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大单元观念下合作学习在英语写作中的应用
说明
大单元观念的另一重要启示是要培养学生的批判性与创造性思维。在英语写作教学中，教师应引导学生不仅仅关注写作的语言形式和结构，更要关注写作中的思维过程。通过对不同类型写作材料的分析与讨论，学生能够提高自己对材料的分析能力，从而提高写作时的思维深度与创新性。写作不仅是语言的输出，更是思想的表达，因此，教学中要充分鼓励学生提出新颖的观点，并运用适当的写作技巧进行表述。
写作的最终目的是让学生能够在实际生活中有效地运用所学语言，因此，在教学过程中需要创设尽可能接近实际生活的写作情境。大单元观念倡导通过真实情境
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