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数字化转型对高中德育理念的挑战与机遇
引言
尽管数字化技术为学生提供了更广阔的自主学习空间，但由于高中生普遍缺乏较强的自控能力，他们在使用数字化资源时往往容易分心，导致学习效果不佳。如何引导学生合理利用数字化资源，培养他们的自主学习能力，仍是教育者亟待解决的课题。
数字化时代带来了信息过载的问题，学生面临海量的信息流。如何在众多信息中筛选出有价值的信息，并对其进行深度思考，成为了德育教育中的重要课题。信息过载要求学生具备较强的信息处理能力和批判性思维，而这些能力的培养必须在德育教育中加以重视，帮助学生形成理性、独立的思维方式，以应对数字化时代带
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