7.2共建美好集体 议题式教学课件 2025道德与法治七年级上册.pptxVIP

第二课时共建美好集体;

2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国

文昌航天发射场点火发射，准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。

2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，

工作正常，探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。

思考：结合材料，从集体的角度分析嫦娥六号探月成功的原因?;

导入

课前游戏

每人一笔

每个小组派一位同学参加，根据老师提供的词语，每个代表一次画一笔，禁止写字，最后形成一幅关于“集体”的画作。;

总议题：共建美好集体

子议题1:共同的愿景

子议题2:在共建中成长;

议学活动1——畅所欲言·你心目中的美好班集体是什么样的?

·你为建设美好班集体做过什么?

建设美好集体离不开你我他，需要我

们共同参与和努力。;

思考1:(1)结合同学的分析，思考怎样才能建设美好的集体?

建设美好集体，要确定共同的愿景。

(2)进一步思考，共同的愿景有什么作用?;

议题感悟

1.共同愿景的含义及作用?

含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

作用：

(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。;

议题感悟

2.如何共建美好集体

(1)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

(2)建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。;

为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同

学们将自己的想法写在纸条上放到信箱里，老师可以通

过信箱了解同学们的心声。

可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。

可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增

强班级的凝聚力。;

通过班会，同学们各抒已见，自主制定出大家达成一致意见的班级制度、值日制度、奖惩制度。班规运行过程中如有不合适的规定，同学们向班长或班主任提出意见，班委会负责改进班规。经过一段时间的???级运行，同学们都有了不同程度的进步：学习上更加积极了；课间吵闹打闹的现象没有了；乐于助人的现象多起来……在每个月的评比中屡次获得“优秀班级”称号。;

议学活动3——合作探究

2024年巴黎奥运会，备受关注的国球手女单一号种子孙颖莎凭借其强

大的实力，干脆利落的闯入32强，与乒乓球女单比赛同时进行的还有混双的比赛，面对多重任务和压力，孙颖莎表示：我的目标就是升国旗，唱国歌，

不论哪一场，都会和大家一起团结协作。

思考4:结合材料，说明孙颖莎的故事对班级建设有何启示?

要我们树立正确的合作与竞争观念；敢于担当，勇于承担责任。;

思考5:结合同学们的发言，思考我们应该怎样建设美好集体?

建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。;

议题感悟

2.如何共建美好集体

(3)建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体事务，应积极参与，共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，

提出改进建议。

(4)建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念(良性竞争)。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。

(5)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益。;

1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标：人

人奋进，建设优秀班集体。对此理解正确的是(D)

A.良好的集体是个人健康成长的乐园

B.当个人利益与集体利益产生冲突时服从集体的安排

C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智

D.共同的愿景可以成为班集体发展的内驱力;

解题思路：

D:题文中老师给同学们提出了明确的目标：人人奋进，建设优秀班集体，说

明共同的愿景可以成为班集体发展的内驱力，故D符合题意；

ABC:选项中良好的集体是个人健康成长的乐园；当个人利益与集体利益产

生冲突时服从集体的安排；要集思广益，充分发挥集体的聪明才智，均与题

文主旨无关，故A、B、C不符合题意。

故本题选D。;

历年真题

2.愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是(C)

A.出征东京奥运会的跳水队目标是“升国旗，奏国歌”

B.在学期初，班主任提出要建设“文明班集体”的要求

C.肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士

D.我国第