8.1+认识生命+课件- 统编版道德与法治七年级上册 (2).pptxVIP

滋养心灵

爱护身体

提高防护能力

增强安全意识

敬畏生命

认识生命;

3.8.1

认识生命;

CONTENT

03课堂小结04课堂检测;

1生命之意义

PART;;

生命的意义

“人有精神的追求、人有

对美的追求、人有崇高的

渴望。”

是地球上最为珍贵的财富。

人作为具有理性和智慧的

存在物，既能够认识世界

又能够改造世界，还能够

发现和体悟生命的意义。;

生命的意义

此外，人和动物都有相

似的欲望，但是动物不会

在落日余晖、云卷云舒下

沉思，动物不会看到苍茫

大地、浩瀚星空而心生敬

畏，但是人会。

(2)有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多

姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能才能创造璀璨的人类文明;

2生命之特征

PART;

我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。;;;;

人类生长过程

胚胎婴儿儿童

老年中年成年;

人总是要死的，但死的意义有所不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有

缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

——《为人民服务》毛泽东

(一九四四年九月八日);

我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到

无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。;01;

祖宗十八代九族五服图;

生命的特点

01每个人的生命都是独特的。

每个人的生命都是不可逆的。02

每个人的生命都??有限的。

人的生命是代代接续的。;

伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生

命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

·上述人物的思想、精神为什么会流传至今?

·“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话?;

生命的特点

01每个人的生命都是独特的。

每个人的生命都是不可逆的。02

每个人的生命都是有限的。;

接续祖先的生命

继承和创造人类的文明成果;

课堂小结;

(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，

才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能才能创造璀璨的人类文明。

(1)每个人的生命都是独特的。

(2)每个人的生命都是不可逆的。

(3)每个人的生命都是有限的。

(4)人的生命是代代接续的。

(5)人的精神生命是不断传承的。;

课堂检测

PART;

课堂检测

1.我国江南、华南、西南等地区暴雨明显增多，多地发生洪涝地质灾害。习近平总书记要求，各地区和有关部门要统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责任制，确保把人民生命安全放在第一位。这样做是因为()。

①生命是宝贵的②生命是可替代的

③生命是崇高的、神圣的④生命来独特的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;;

课堂检测

3.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这样的诗句为我们描绘出了一个充满生机的世界。其中包含的主要道理是(C)。

A.生命是多样的，人类的生命离不开大自然的哺育

B.生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命

C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现自己的活力

D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命;

课堂检测

4.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明

也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是(B)。

A.在生命的接续中，我们总能担当一份使命

B.我们每个人仅仅是身体上接续祖先的生命

C.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果

D.在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命