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古代汉语词汇现代应用能力培养研究

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1古代汉语词汇研究的现实价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2现代应用能力培养的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国内古代汉语词汇教学研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国外相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.1研究思路的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、古代汉语词汇现代应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1古代汉语词汇在现代生活中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1文学作品中的遗留与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2口语表达中的渗透与转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.3新闻媒体中的借用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2古代汉语词汇应用能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1调查对象与方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3古代汉语词汇应用存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1理解偏差与语义混淆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2使用不当与语境错位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.3能力不足与意识淡薄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、古代汉语词汇现代应用能力培养的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1词汇体系的完整性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2学习过程的连贯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1注重实际应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.2强调语言的实际功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.1创设生动学习情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2运用多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4差异性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.1针对不同学习对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.2实施个性化的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、古代汉语词汇现代应用能力培养的途