沟通的艺术（微课版）课件第5章沟通技能、策略与技巧 .pptx

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沟通技能、策略与技巧第五章

沟通漫画营瑶妹参加Bonnie老师组织的沟通实践活动——学院小记者，她被安排采访自己的高数老师。瑶妹想来想去，只想到一个采访问题：如何才能快速提高数学成绩？可这个问题在太普通了，瑶妹想问点独家的或者更加新奇有趣的问题，但绞尽脑汁也想不出来。

沟通漫画营

沟通漫画营小结1.采访的问题并不一定非要是工作中的、严肃的话题，生活中的、轻松的话题有时更能使采访者看起来更加立体、有血有肉。2.采访的问题并不一定都是客观存在的，假设性的问题可以让采访对象自由发挥，使采访内容更加丰富。3.采访数学老师，不要死死盯住“数学”本身，要学会发散思维，问一

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