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精准剖析与靶向施策：农村教师培训需求探究

一、引言

1.1研究背景与意义

农村教育在我国教育体系中占据着基础性、先导性和全局性的重要地位，是实现教育公平、推动社会均衡发展的关键环节。我国农村人口众多，农村教育的质量直接关系到广大农村青少年的成长成才，影响着农村社会的进步与发展。正如《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》所强调，发展农村教育，办好农村学校，是直接关系8亿多农民切身利益，满足广大农村人口学习需求的一件大事，是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。

教师作为教育活动的直接实施者，其素质水平是决定教育质量的核心要素。在农村教