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古韵新思：初中文言教学与闲暇教育的深度融合探究

一、引言

1.1研究背景

初中语文教育作为基础教育的关键环节，对学生的语言能力、思维发展和文化素养的培育起着不可替代的作用。文言文教学在初中语文教育中占据着举足轻重的地位，是传承中华民族优秀传统文化的重要途径。文言文作为古代文化的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学、文学等方面的信息，通过学习文言文，学生能够穿越时空的界限，与古人进行思想对话，汲取古代智慧，增强民族自豪感和文化认同感。《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，短短数语，却蕴含着深刻的学习方法和思维方式，对学生的学习和成长具有重要的指导意义。学习文言文还有助于学生提升语言表达能力，