2.2+做更好的自己+课件- 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第二课正确认识自我

做更好的自己;

核心素养目标

通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中

认识到如何做更好的自己。

要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。

认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法做更好的自己；培养

学生良好的品格，发现自我、完善自我。

引导学生正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。

引导学生在日常生活中主动去做更好的自己，并提高自我反省和分析与归纳概括、辩正思维的能力。;

总议题

为什么(原因)

做

更

好

自

己;

)第一目：接纳与欣赏自己

活动一：分享“我的生命线”

(1)下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡的整个过程。请你找到适当的位置，把它用*标出来，代表你今天的年龄。你了解自己吗?请标注出以下各项。

签名：性格：签名：

80岁

喜欢的书：兴趣爱好：

每个人都是独一无二的个体;

莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多

人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样!”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心存善良，多做好事,即使是丑也能变美。”

思考：莫言母亲的话给我们什么启示?接纳自己，需要接纳自己的全部。;

探究与分享：

每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能接受；有些方

面的不完美，你可能想回避、掩饰。

有些不完美，如：字写得差,我能接受，因为我可以练字

有些不完美，如皮肤黑,我不能接受，因为是父母赐予的

接受不完美，我会正视自己的不足并努力去改正;

案例2:杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地

方在哪?”她说：“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢?”她回答：“接受自己。”杨澜听了忍???住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。;

2.我们要学会欣赏自己(如何做)

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣

赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己，既能展现自己的风采，也能看到他人

的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

(为什么要欣赏自己?);

别人的意见都不对，只有我的才是正确的。

A

我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。;

探究与分享：2、如何做更好地自己?

“士别三日，刮目相看”

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武

艺高强，战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕

蒙有个毛病：不爱读书学习。后受到主公孙权启

发，主动改正缺点，努力修习经典，遍读群书，

逐渐变成一位具战略眼光、智勇双全的将领。

思考：”士别三日，刮目相看“的故事告诉我们，怎样做更好的自己?

提示：(1)不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，

并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。

(2)己、。向书③不断完善自己;

知识延伸③不断完善自己。

阅读教材P35方法与技能，讨论以下问题：

问题思考：你有哪些改正缺点的方法?

1.具体描述自己的缺点。

2.从最容易改正的缺点开始。

3.及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。

4.请一个自己信任的人来协助等。

5.在公开场合做出改正缺点的承诺。

6.运用自己以前改正缺点的成功经验。

自我完善、自我发展的过程;

怎样欣赏自己?

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。;

不断完善自己。我们要善于发

挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足

。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会半富和发展自己。;

从最容易改正的缺点开始。

C

及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。B

A

····

不足之处;

森林里要举行动物运动会了，小灰兔被推选为家族代表去

参加短跑比赛。扬长避短的小花鹿、小斑改正缺点她没有灰心丧气，而是发挥兔家族善跑的特长，克服睡懒觉的毛病，天天早起去训练。每次都给自己设定更高的目标，一次次超越自己。最终在激发潜能了冠军，为自己的家族争得了荣誉

思考：小灰兔获得冠军的原因有哪些?给我们什么启示?;

我能帮助他们解决困惑。我们在接纳自己的基础上，