5.2 把几个物体每几个分成一份（课件）2025-2026学年度北京版数学二年级上册.pptxVIP

北京版数学二年级上册第五单元第2课时把一些物体每几个分成一份

[复习导入下面哪种分法是平均分？在框里画“√”。√√每份分得同样多，叫作平均分。

探究新知12块糖，每人分3块，可以分给几个人？活动要求：1.用学具分一分。2.分好后跟同学交流是怎样分的？

[探究新知12块糖，每人分3块，可以分给几个人？12-3-3-3-3=0可以分给4个人。

[探究新知12块糖，每人分4块，可以分给几个人？12-4-4-4=0可以分给3个人。

探究新知12块糖，每人分6块，可以分给几个人？12-6-6=0可以分给2人。

探究新知把一些物体每几个分成1份，正好分成几份，是平均分的一种形式。

探究新知6个苹果，每3个一份，可以分成（）份。2

[探究新知9个梨，每3个一份，可以分成（）份。3

[探究新知每只小猴分1个，可以分给（）只小猴。8

[探究新知每只小猴分2个，可以分给（）只小猴。4

[探究新知每只小猴分4个，可以分给（）只小猴。2

[探究新知每只小猴分8个，可以分给（）只小猴。1

[探究新知8个每只小猴分1个，可以分给（8）只小猴。每只小猴分2个，可以分给（4）只小猴。每只小猴分4个，可以分给（2）只小猴。每只小猴分8个，可以分给（1）只小猴。认真观察，你有什么发现吗？跟同学交流一下。

[探究新知同样多的桃子：每只小猴平均分到的桃子越少，可以分给的猴子数量就越多。每只小猴平均分到的桃子越多，可以分给的猴子数量就越少。也就是：同样多的物体：平均每份个数越少，分的份数就越多。平均每份个数越多，分的份数就越少。

[基础练习1.圈一圈，填一填。（1）2个苹果装一袋，可以装（）袋。5

基础练习1.圈一圈，填一填。（2）5个苹果装一袋，可以装（）袋。2

基础练习2.圈一圈，写一写。（1）每2支铅笔分1份，可以分成（）份。（2）12-=062-2-2-2-2-2

基础练习3.数一数，填一填。一共有（）枝花，每（）枝1份，分成了（）份。1553

拓展练习全全有一些糖果，他第一次吃了一半，过了一会又吃了剩下的一半，还剩2颗，全全原来有多少颗糖果？2+2=4（颗）4+4=8（颗）答：全全原来有8颗糖果。

[课堂小结

[课堂小结把一些物体每几个分成1份，正好分成几份，是平均分的一种形式。同样多的物体：平均每份个数越少，分的份数就越多。平均每份个数越多，分的份数就越少。

谢谢观看