指向审美鉴赏的小学低年级识字与写字教学.docx

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指向审美鉴赏的小学低年级识字与写字教学

［摘要］《义务教育语文课程标准（2022年版）》构建了语言、思维、文化、审美四位一体的核心素养观。在小学低年级的识字与写字教学中，教师要在遵循学生思维发展特点的基础上引导学生发现汉字的结构美、节奏美、意蕴美和文化美，以提高学生的审美鉴赏能力。

［关键词］审美鉴赏；小学低年级；识字与写字教学

识字与写字教学是学生开展语文学习的基础。我国先秦时期便有了关于识字与写字教学方法的描述，至明清时期的识字与写字教学已经趋于成熟。现代语文教学在此基础上逐渐变革与发展。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在语言、思维、文化、审美四位一体的核心素养关