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—年级下生命生态安全教案
1、西瓜子的旅行教学目标:
一、引导学生认识植物的生命起源,了解植物的生长过程。
二、培养学生对生命的热爱,关爱大自然。教学过程:一、创
设情景,导入新课
1、老师讲故事:《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认
真听。
2、老师提问:听了这个故事,你知道了什么?想知道什么?
3、学生自由发言。
4、师小结:西瓜在肚子里是不能生长的,想知道它们是怎样长
大的吗?今天我们就来了解植物生命的生长过程,探索它们的生命奥
祕。二、学习、了解西瓜的生长过程。
1、学生读课文第二页,借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情
况。教师巡视指导。
2、教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图,读读插图下面的
句子。
3、师提问:看了插图,你知道了什么?生汇报
O
4、同桌讨论:西瓜的生长过程是怎样的?你能用自己的话向大
家介绍一下吗?
第页共页
133
5、抽学生汇报
O老师引导学生看图说完整的话。
6、师提问:植物生长需要哪些条件?生回答。
7、全班齐读这段:“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条
34
件……大约需要、〜个月。”三、想一想,做一做,试一试。
1、观察第3页的三幅图,想一想:哪颗西瓜子能发芽?为什
么?
2、学生在小组内说一说,再个别汇报
。师生补充。
3、做一做:写下一种你熟悉的植物的名字,画出它的样子,你
能为它做下列哪些事情,请涂一涂。
浇水捉虫松土除草晒太阳
4、试一试:课后,在老师或家长的帮助下,做一个种子发芽的
实验。四、教师总结
我们今天学习和了解了植物的生长过程,知道了它们生命的奥
祕。它们的生命力真的挺顽强,我们以后要多观察,多实践,就会发
现更多生命的奥秘和奇迹。
2美丽的缺牙巴教学目标:
一、引导学生了解换牙的科学常识,了解生命的变化成长过程。
二、培养学生热爱科学,热爱生命的情感。教学过程:一、谈
话引入:
1、孩子们,我发现我们班好多孩子都是缺牙巴,到底怎么回
第页共页
233
事,你知道吗?
2、学生自由回答。
3、今天我们就去揭示这个生命小秘密。二、学习、了解换牙科
学常识。
1、学生翻开书第4页,边看插图边自由读文。
2、你能用自己的话说说这几幅图的意思吗?
3、抽学生汇报
。师生补充纠正。
4、老师总结:婴儿是没有牙齿的,吃东西靠吸吮,几个月后,
我们开始长乳牙了,幼儿期一共要长20颗乳牙,等我们六岁时就开
始换牙了。
5、读一读小故事:开心的缺牙巴。
6、讲一讲你换牙的小故事吧。学生在小组内讲述自己换牙的事
情。
7、请个别学生在班上交流换牙的故事。
8、全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”o
9、换牙期间应该如何保护牙齿?生个别回答,老师补充。
三、了解生命在变化中成长。
1、学生观察第7页的三幅插图,从而了解“长牙换牙”、蝉脱
壳”、“蚕蛹成蛾”的生命历程。
2、学生观察对比第7页下面四幅图。
3、思考:人和树有什么共同点?抽生汇报
第页共页
333
4、观察第8页上面的图,读一读。
5、讲一讲:讲讲你的成长变化。
6、说一说:你现在能使用下面哪些物品和器具?
学生观察书上插图,独立选择。
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