西师大版五年级上册数学5.3 三角形面积公式 课件(共14张PPT).pptxVIP

第3课时三角形面积公式第五单元多边形面积的计算

学习目标1、通过操作探索三角形面积公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受“转化”的数学思想。2、理解三角形面积计算公式，能正确的计算三角形的面积。3、培养空间观念和思维能力。

复习导入（抢答）说一说你说知道的平行四边形的知识。

小组研习1如果怎样计算三角形的面积呢？能不能把三角形转化成已经学过的图形，再计算面积呢？（每组1号展示）

这个平行四边形的底等于（），这个平行四边形的高等于（）。三角形的底三角形的高因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的（）。一半所以三角形的面积=底?高?2小组研习1（每组2号抢答）

按下图的方法拼一拼，试一试。

如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成：三角形的面积=底?高?2S=ah?2小组研习1

反馈练习1两个三角形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。判断。（每组3号抢答）

一块三角形纸板的底是5cm，高是4cm。求三角形纸板的面积。三角形的面积=底?高?25×4÷2=10（cm2）答：三角形纸板的面积是10cm2。反馈练习2（4号展示，1、3送检，2号点评）

过关

组组评比每组组长汇报本组得分情况。