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2014届中考物理复习名师讲义例题:第5讲力运动和力(辽宁省凌海市石山初级中学,附例题答案)
主讲教师:李丽娟北京市物理高级教师
开心自测
题一:图示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()
题二:下列关于运动和力的说法中正确的是()
A.将锤柄在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤柄的惯性
B.竖直向上抛出后的排球,在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动,是因为足球具有惯性
D.物体的运动状态发生改变,该物体一定受到力的作用
题三:如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
主要考点梳理
考试内容
知识点
分项细目
考试目标
了解
理解
力
力的概念
1.力是一个物体对另一个物体的作用
√
?
2.物体间力的作用是相互的
?
√
3.力的单位
√
?
4.力的三要素
√
?
5.力的作用效果
√
?
重力
1.重力
√
?
2.重力与质量的关系
√
?
摩擦
1.影响滑动摩擦力大小的因素
√
?
2.摩擦在实际中的意义
√
?
同一直线上
二力的合成
1.合力的概念
√
?
2.同一直线上二力的合成
√
?
二力平衡
1.二力平衡的条件
√
?
2.运用二力平衡条件解决有关问题
?
√
考试
内容
知识点
分项细目
考试目标
了解
理解
运
动
和
力
长度测量
1.长度的单位及单位换算
√
?
2.根据日常经验估测常见物体的长度
√
?
3.测量有误差,误差和错误的区别
√
?
机械运动
1.运动和静止的相对性
√
?
2.匀速直线运动、变速直线运动
√
?
3.速度的概念
√
?
4.速度的单位及单位换算
√
?
5.运用速度公式进行简单计算
?
√
惯性及
牛顿第一定律
1.物体的惯性
?
√
2.牛顿第一定律
√
?
基本技能:会用弹簧测力计测力;会作力的示意图、力的图示;
会用刻度尺测量长度;会用钟表测量时间。
金题精讲
题一:将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)
A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为____________。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为______________。
(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为___________。
(4)若米袋总质量为50kg,请画出(2)中受力示意图。(g=10N/kg)
题二:若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是()
题三:某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度―时间图像,根据图像分析不正确的是()
A.紧急刹车发生在8:27
B.在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进
C.在8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D.在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
题四:某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。回答下列问题:
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)
①木板的质量m1②滑块的质量m2
③砝码的质量
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