辽宁省沈阳市重点高中联合体2024-2025学年高三上学期期中历史试题【解析版】.pdfVIP

辽宁省沈阳市重点高中联合体2024-2025学年高三上学期期中历史试题【解析版】.pdf

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2024—2025学年度(上)联合体高三期中检测

历史

全卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡

上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非

答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上

作答;字体工整,笔迹清楚。

4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。

5.本卷主要考查内容:中外历史纲要(上)。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要

求的。

1.西周时期,诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点,又是宗周行使统治权力的政治派出机构。周公封

鲁而命以《诫伯禽》,封康叔于卫而命以《康诰》,封唐叔于唐而命以《唐诰》,为诸侯国确定了各自的政

治方针。据此可知,西周时期()

A.原始民主传统依然存在B.地方治理有所加强

C.统治集团内部矛盾缓和D.中央集权趋于完善

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料关键信息“诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点,又是宗周行使统治权力的政治派

出机构”“为诸侯国确定了各自的政治方针”等可知,西周时期明显加强了对地方的治理,B项正确;材

料没有原始民主传统的相关信息,排除A项;材料无法体现统治集团内部矛盾缓和,排除C项;西周时

期,尚未形成中央集权体制,排除D项。故选B项。

2.秦代丞相“掌丞天子,助理万机”,名位在御史大夫之上,然而御史大夫所拥之实权,却比丞相大得多,

其职司范围不仅限于“掌图籍秘书”“受公卿奏事,举劾按章”,还掌管全部律令。秦朝这制度设计体现了

()

A.三公之间的权力斗争公开化B.皇帝失去对三公权力的掌控

C.权力分割与牵制的政治权术D.君主专制必然导致权臣专权

【答案】C

【解析】

【详解】材料描述的是秦代丞相地位高于御史大夫,但其实权小于御史大夫;御史大夫虽然是丞相的助手,

但权力范围大于丞相,无形会对丞相形成了牵制,可见,这一制度设计体现了权力分割与牵制的政治权术,

C项正确;材料只涉及了丞相和御史大夫,并非三公之间的关系,排除

A项;材料没有涉及皇帝与三公之间的关系,排除B项;“必然”说法过于绝对,排除D项。故选C项。

3.魏晋南北朝时期,世家大族琅琊王氏在书法领域名家辈出,王导、王敦、王旷皆善书,至王羲之成为集

大成者。王羲之七子,也多为名家,后世有书名者达数十人,最终形成了琅琊王氏书系,在中国书法史上

影响深远。出现这种现象的主要原因是()

A.士族文化的垄断式积累B.民族文化的交流交融

C.宗教文化传播的影响D.江南地区经济的开发

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确

时空是:魏晋南北产时期(中国)。据本题材料“世家大族琅琊王氏在书法领域名家辈出,最终形成了琅

琊王氏书系。”并结合所学知识可知,琅琊王氏为士族门阀的代表之一,士族门阀在文化传承中以“家

传”为主,琅琊王氏家族在经历了百年的文化积累后,在东晋初年达到鼎盛。“王与马,共天下”所带来

的政治地位提升,也使其家族文化积累达到高峰,士族文化垄断式积累为琅琊王氏书系的产生提供了文化

基础和物质保证,A项正确;材料信息与民族文化交流融合无关,排除B项;琅琊王氏书系是建立在齐鲁

儒家文化深厚的积淀之上,材料现象不是由宗教文化传播导致的,排除C项;江南地区经济的开发不是造

成材料现象的主要原因,排除D项。故选A项。

4.隋开皇初年,梁彦光被任命为相州刺史后,不必像他的前任那样忙于自己挑选和任命僚属以处理各方面

的事务,因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度,州官的下属只能一律由中央吏部任免。这种变动

()

A.加速了陈朝的灭亡B.说明了隋文帝知人善任

C.体现隋朝政治开明D.加强了中央对地方管控

【答案】D

【解析】

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