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幼儿园舞蹈教学教案7篇

完善的教案能够帮助教师在教学过程中更好地把握课堂节奏，确保教学进度的顺利推进，编写教案不仅是教学安排，更是我们与学生共同成长的重要契机，本店铺今天就为您带来了幼儿园舞蹈教学教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园舞蹈教学教案篇1

活动目标：

1、进一步感知新疆舞的特点和风格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。

2、能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。

3、初步尝试小组合作表演舞蹈。

活动准备：

1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。

3、幼儿已学会新疆舞的基本手位。

4、新疆风景碟片、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

活动过程：

一、开始部分；教师与幼儿在音乐的伴奏下以观赏新疆风景导入。

师：小朋友，你们知道戴老师是那里人吗？我们新疆的风景非常美，请你们跟着戴老师一起去看看我们新疆美丽的风景吧！幼儿做律动进入活动场地。（做律动时提示幼儿看看屏幕上风景）

二、启发幼儿根据歌曲内容创编新疆舞动作；进一步感知新疆舞的特点和风格；引导幼儿随音乐做一些简单的新疆舞动作。

1、欣赏歌曲；聆听乐曲引导幼儿再次感受歌曲《掀起你的盖头来》欢快、有趣的情调。师：你们看！我们新疆的风景怎么样啊？欢迎小朋友门到新疆做客！（教师做新疆行礼动作幼儿就坐）师：我们新疆不仅风景美，舞蹈也很美！刚才你们跳新疆舞的时候心里有什么感觉？师：前几天我们还欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？让我们再来一起听一听！（幼儿边随音乐拍节奏边唱歌曲）

2、幼儿创编舞蹈动作。

a.创编掀盖头的动作。师：这首歌曲里讲了一个美丽的新疆姑娘；现在，戴老师就来扮演这个美丽的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在头上，请你们看看能看清楚我的脸吗？（教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清楚）那怎样才能看清出呢？你来掀掀看，看清楚了吗？想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢？（提示幼儿动作要有好看、有美感）哦！这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看！（提示幼儿一边唱，一边做动作）

b.创编看姑娘的动作。看清楚了吗？你是怎样看的？哦！你是这样看的，真漂亮！还可以怎样看呢？小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下！（边唱边跳）

c.创编赞美姑娘的动作。看到这么美的新疆姑娘，咱们从心底里喜欢和赞美她，那可以用什么样的动作来表现你对美丽姑娘的喜欢和赞美呢？哦！你是用这个动作来表现的，真不错！请小朋友看看刚才XX小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊！

这个动作在新疆舞里的名字叫《托帽手》，一只手放在脸的斜前方，另一只手放在小花帽的旁边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫《托帽手》。一起来学学看！还可以用什么动作来表现？（每一个动作图示都要讲动作要领，并让幼儿模仿）手是这样放的，那脚怎样做呢？

d.引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。师：刚才小朋友想了很多的动作来表现对美丽姑娘的赞美和喜欢，有托帽手、托腮手、三位手、弹腕手等等，我们听着音乐把这些动作跳出来好吗？

e.教师示范表演。师：小朋友们跳的真好看，就象一群真正的新疆小姑娘。现在啊，戴老师把刚才小朋友们编的动作串联起来，组成一个完整的舞蹈表演给大家看看，请你看看哪一个动作是你编的，如果你觉得戴老师跳的好就给我鼓鼓掌好吗？

f.帮助幼儿梳理舞蹈动作，随音乐和图示进行表演。

归纳四段歌词的动作。

师：今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不一样，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗？就先用这四个吧！请小朋友们小眼睛看好了图片上的动作，听着音乐来表演一次！

换动作的顺序。师；小朋友们表演的真好！戴老师啊把着四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好！

请个别幼儿自由调换动作顺序。师：你们真能干！现在，我想请一位小朋友上来调换一下动作的顺序，谁愿意来试一试？位置换好了，咱们看着这些XX小朋友排列的动作再来表演一次！

3、尝试进行合作表演。师：你们真棒！表演都很出色，咱们来分组表演好不好？咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘，好不好？（幼儿分组表演）

5组小朋友都表演的不错！戴老师在提一点小小的建议：在第二段音乐间奏的时候，摆一个造型。我来拍照，看看哪一组的小朋友表演的最好！能不能做到？（幼儿表演）

三、结束部分师：

今天，小朋友们自己编了一