高中英语人教版（2019）选择性必修Section Ⅰ　“Reading and Thinking”的课文习读环节.pdfVIP

课文阅读理解

泛读课文，完成以下学习任务

(一)理清文脉结构

APIONEERFORALLPEOPLE

Para.1Heconsideredhimselfa

PartI.Yuans

①_farmer.

Para.2ThereasonwhyYuan

decidedtostudyagriculture.

Para.3Yuansucceededin

PartⅡ.Yuansdevelopinghybridrice.

②_Para.4Yuanscontributionsto

theworld.

Para.5Yuansindifferenceto

fameandfortune.

PartⅢ.③_Para.6Yuanremainedtrueto

ofYuan.

theoriginalaspiration.

(二)把握主旨大意

Whatsthemainideaofthetext?()

A.Howtoincreasericeyields.

B.YuanLongpingsfarminglife.

C.Howtosolvetheworldshungerproblem.

D.YuanLongpingsachievementsinfarming.

精读课文，完成以下学习任务

(一)阅读理解

A.wasafarmer

B.lookedlikeafarmer

C.hadaweakbody

D.wasChinasmostfamousscientist

A.Becausehisparentswantedhimtodoso.

B.Becausehewantedtowinawardsinthisfield.

A.Hewasnotinterestedinmoney.

B.Moneywasofnousetoascientist.

C.Moneywasntimportantatall.

D.Allhismoneyshouldbespentonhisownresearch.

4.Whereisthetextprobablytakenfrom?()

A.Aresearchpaper.B.Anovel.

C.Abiography.D.Anadvertisement.

[Tip]

两法判定文章出处

文章出处题要求考生根据文章内容推断文章选自何处。常用的解题技巧有：

(1)根据文章的主要内容进行判断，如：介绍某产品性能的文章可能来自广告，介绍某人

生平事迹的文章可能来自传记，而介绍一种新型交通工具的文章可能来自报纸上有关科技的

版面。

可知，本文应是一篇伟人传记。

(二)阅读表达

worldofhunger,whatwouldyoudo?

阅|读技|能|提|升

抓住典型事例，分析人物形象

本文是一篇介绍人物的记叙文，属于传记体裁。此类文章常采用倒叙的写作手法，即首

先概括介绍人物，