初中思想品德课构建“人文课堂”的路径探索与实践.docx

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2025-07-25 发布于上海
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初中思想品德课构建“人文课堂”的路径探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

初中阶段是学生成长的关键时期，思想品德课作为初中教育的重要组成部分，对学生的价值观塑造、人格培养和社会认知发展起着举足轻重的作用。教育部颁布的《义务教育思想品德课程标准》明确指出，思想品德课程旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。这充分强调了思想品德课在初中教育体系中的核心地位。

在当今全球化和多元化的社会背景下，青少年面临着各种思想观念和价值取向的冲击。信息技术的飞速发展使得信息传播更加迅速和广泛，学生们通过互联网、社交