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2《济南的冬天》老舍

初中语文统编版（2024）

七年级上册

第一单元;第一课时;同学们，你印象中的冬天是什么样子的？;情境导入;字词学习;创作背景;创作背景;老舍，原名_______，字_______，北京人，满族。著名作家，语言大师，被誉为_____________。

著名作品有小说_____________________，话剧___________________等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”;读一读;多音字;多音字;;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;整体感知;整体感知;精读细研;用一个词概括济南冬天的总特点：

;1.第①段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？;考点链接;2.试分析第②段在文中有什么作用？;考点链接;3.研读③—⑤段，体会作者在这部分分别写了什么环境下的山，各自有什么样的特点？;第③段：阳光朗照下的山：温晴;考点链接;第④段：薄雪覆盖下的山：秀气;第⑤段：城外的远山：淡雅;4.读第⑥段，说一说济南冬天的水有什么特点。;水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。;①运用拟人，生动形象地写出水的温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。;6.分析第⑦段在文中的作用。;济南的冬天无处不美。结合文章内容，说说作者主要运用了哪些手法来描写景物之美?;结构呈现;;;;2《济南的冬天》老舍

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