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融情于景，振奋人心——情境教学法在小学音乐合唱教学中的应用

摘要：情境教育是指在课堂教学中，教师运用多种生动、用生动的情境激发学生的学习热情，让教师更好地向学生传达知识，从而使得课堂教学变得更有效。从教育的角度来看，情境教学是一种构建式的教学方法，指的是学生不会被动地接受教师的教学，反而会在原来的知识基础上，积极地去消化和吸收新的知识，这种学习方式要求学生能够独立地去适应和配合外界的变化。

关键词：情境教学；小学音乐；合唱教学

引言：唱歌是人类声音的最直观的表现形式，而合唱课程能够培养学生的音乐意识，是让所有人都能享受到音乐的最好方式。掌握好音乐节拍和良好的歌唱习惯是合唱课的基础，并在课堂上加