初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究课题报告.docx

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初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究课题报告

一、初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究开题报告

二、初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究中期报告

三、初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究结题报告

四、初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究论文

初中生物课堂论证式对话在生物现象探究中的应用研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的深入推进，初中生物教学正逐步从传统的知识传授型转变为以学生为中心的探究型。论证式对话作为一种有效的教学策略，能够在生物现象探究中激发学生的思维活

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