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课堂教学效果评价体系构建与学生发展研究
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展对教学评价提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2提升教学质量与学生素养的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1研究方法选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2技术路线图展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4.1研究视角的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.2预期研究成果与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
课堂教学效果评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1课堂教学效果的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1课堂教学效果的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2课堂教学效果的评价维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2课堂教学效果评价的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3学生发展的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1学生发展的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2学生发展的阶段性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3学生发展的多元性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
课堂教学效果评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1评价体系构建的原则与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1评价体系构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2评价体系构建的实践依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1教学过程的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2教学成果的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3教学方法的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3评价方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1常规评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2发展性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.3信息化评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4评价体系的实施与保障
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