2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.3.2 第2课时 角的平分线.pptxVIP

6.3.2第2课时角的比较与运算第六章图形初步认识6.3角精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标1.理解角平分线和角的倍、分的意义及数量关系，能够用几何语言进行相关表述，并能解答相关问题.(重点、难点)2.会进行涉及度、分、秒的角度的计算.(重点、难点)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

CAOB动手做一做：在纸上画∠AOC，然后将其剪下来，将其沿经过顶点的线对折，使边OA与OC重合.将角展开，折痕上任取一点记作点B.类比线段中点的定义，填空：∠AOB=∠BOC=;∠AOC=2∠AOB=2_____.12∠AOC∠BOC导入新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线.∵OB是∠AOC的角平分线，∴∠AOB＝∠BOC＝∠AOC，∠AOC＝2∠BOC＝2∠AOB.探究新知应用格式：OBAC∵OC是∠AOB的角平分线，∴∠AOC＝∠BOC＝∠AOB，∠AOB＝2∠BOC＝2∠AOC.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

ABCDO如图∠AOB＝∠BOC＝∠COD，则OB是的平分线，＝∠AOC，＝∠BOD∠BOC＝ ＝AOCBOCBOCAODBOD此时OB、OC叫∠AOD的三等分线跟踪练习AOD精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究2如何作一个角的平分线？你能想到什么方法？度量法折纸法探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

仿照图6.3-12，在一张半透明纸上通过折纸作角的平分线精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例3把一个周角7等分，每一份是多少度的角(精确到分)？解：360°÷7=51°+3°÷7=51°+180′÷7≈51°26′.答：每份是51°26′的角.有余数，可以把度的余数化成分后再除精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1、计算（1）21°17′×5；解：原式=21°×5+17′×5=105°85′=106°25′涉及到度、分、秒的角度的加与减，要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减，分秒相加时逢60要进位，相减时要借1作60.课堂练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.如图，OC是平角∠AOB的角平分线，∠COD=31°28′，求∠BOD的度数.答案：∠AOD=58°32′.OABCD精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线.(1)如果∠AOC=80°，那么∠BOC是多少度？解：因为OB平分∠AOC，∠AOC=80°，OABCDE所以∠BOC=∠AOC=×80°=40°.巩固练习：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

(2)如果∠AOB=40°，∠DOE=30°，那么∠BOD是多少度？解：因为OB平分∠AOC，所以∠BOC=∠AOB=40°.因为OD平分∠COE，所以∠COD=∠DOE=30°，所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°.OABCDE精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

(3)如果∠AOE=140°，∠COD=30°，那么∠AOB是多少度？解：因为∠COD=30°，OD平分∠COE，所以∠COE=2∠COD=60°，所以∠AOC=∠AOE－∠COE=140°－60°=80°.又因为OB平分∠AOC，OABCDE所以∠AOB=∠AOC=×80°=40°.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

角的平分线角的运算角的和差倍分关系角的计算：乘与除课堂总结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师