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1、按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，
学习自拟问题写下来。
目标2、通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写
具体，把情节写生动。
重点人物的语言、动作、神态和心理活动的描写
难点
学习过程学生活动导学练习设计
一、激趣导1、前几天，老师又一
入，明确要次因故不在课堂。老师
求想知道没有老师在时，
都做过些什么。
胆地说出的情况，
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