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CBL教学法对护理教育中实践教学内容的影响

引言

护理门诊实习是护理专业学生临床实习的重要组成部分，旨在培养学生具备较强的临床思维和操作技能。学生在实习过程中，需要面对复杂的患者情况，进行疾病评估、护理计划的制定和实施，学会与患者及家属有效沟通。护理门诊实习不仅考验学生的临床能力，还要求其具备较高的理论知识水平和应对突发情况的应急处理能力。

在CBL教学法中，学生不仅仅是被动地接受知识，还需要积极参与到小组讨论和病例分析中，与其他同学和教师进行有效的沟通与协作。这种合作学习模式能够培养学生团队合作的精神和跨专业沟通能力，尤其对于护理这种需要高度