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本科生“预防医学”混合式教学的问卷调查分析
［摘要］混合式教学是近年来我国约70%的高校实施的新教学模式，该模式的优势日益凸显。混合式教学并不是简单的线上与线下教学形式的混合。通过对南京中医药大学临床和中西医结合临床专业实施“预防医学”混合式教学的本科生进行了问卷调查，结果显示，混合式教学深受学生的欢迎，但在具体实施中，还须明确线上、线下师生的主要角色，优化线上线下“预防医学”教学内容和课时安排，完善多元化、多层次化的课程考核方式，实现多种教学策略的深层次融合。
［关键词］混合式教学；预防医学；问卷调查
预防医学教育是临床医学专业人才培养的重要组成部分，世界卫生组织早在1992年就提出了
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