专题四 细胞的生命历程-高考生物二轮复习课件.pptxVIP

细胞的生命历程专题四

核心考点考试频次考题统计有丝分裂的物质变化3年9次（2024江西卷）植物细胞有丝分裂（2024浙江卷）分裂过程的物质变化（2023河北卷）动物细胞有丝分裂细胞增殖方式及细胞周期3年4次（2024湖北卷）细胞周期（2023湖北卷）细胞的增殖方式（2022浙江卷）细胞周期减数分裂过程中的变化规律3年6次（2024江西卷）精子的形成过程（2024北京卷）减数分裂过程（2024广东卷）减数分裂过程（2024山东卷）减数分裂过程减数分裂异常分析3年6次（2024广东卷）减数分裂异常分析（2024山东卷）减数分裂异常分析（2023山东卷）减数分裂异常分析

核心考点考试频次考题统计细胞分化与细胞的全能性3年14次（2024重庆卷）细胞的分化（2024贵州卷）细胞分化综合（2024安徽卷）细胞膜与分化综合细胞衰老的特征3年10次（2024湖南卷）细胞的衰老（2024河北卷）细胞的衰老癌变综合（2023江苏卷）细胞衰老凋亡综合细胞的死亡3年20次（2024天津卷）细胞凋亡（2024福建卷）细胞凋亡与免疫（2024江苏卷）细胞凋亡与全能性（2024贵州卷）细胞生命历程综合癌细胞3年9次（2024天津卷）减细胞癌变（2023天津卷）基因突变（2023湖北卷）细胞呼吸与癌变

考情分析细胞增殖这部分内容在大多数情况下以选择题形式出现，但在部分自主命题的省份中出现了非选择题的考查试题的情境。来源主要有三种，一是大学教材中的相关内容，二是科研文献中的相关内容，三是教材实验或教材实验的改进，考察考生对细胞增殖等相关知识的理解。预计在2025年高考中，以选择题的形式进行考查。核心素养侧重考察考生科学探究中科学思维的形成，为考生将来步入高等院校进行科研学习奠定基础。细胞分化、衰老、凋亡这部分内容在大多数情况下以选择题形式出现，但在部分自主命题的省份中出现了非选择题的考查试题的情境。来源主要有三种，一是大学教材中的相关内容，二是科研文献中的相关内容，三是教材实验或教材实验的改进，考察考生对细胞分化和凋亡等相关知识的理解。核心素养侧重考察考生科学探究中科学思维的形成，为考生将来步入高等院校进行科研学习奠定基础。预计在2025年高考中，以选择题的形式进行考查。核心素养侧重考察考生科学探究中科学思维的形成，为考生将来步入高等院校进行科研学习奠定基础。

情境设计借助细胞骨架与细胞的有丝分裂考查了细胞骨架的作用，体现了生命观念的核心素养；借助雄蜂的假减数分离，考查特殊减数分裂的过程，体现了科学思维的核心素养。借助铁死亡考查了细胞的结构变化，体现了生命观念的核心素养；借助成体干细胞的可塑性，考查干细胞的分化，体现了科学探究的核心素养。备考要点有丝分裂的物质变化细胞增殖方式及细胞周期特殊的代谢类型减数分裂过程中的变化规律减数分裂异常分析辨析细胞的分化与细胞全能性细胞的衰老、凋亡与坏死综合区分细胞凋亡与细胞坏死

重点一：细胞分裂的方式图1表示基因型为AaBb的蜜蜂（2n＝32）性原细胞进行细胞分裂的过程示意图，图中仅显示部分染色体，细胞②只显示部分细胞膜，已知雄蜂由卵细胞直接发育而来；图2表示细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。回答下列问题：(1)根据图1信息可判断该蜜蜂为_____(填“雌性”或“雄性”),判断的依据是__________________________________________________________________。

(2)图1性原细胞形成的生殖细胞的基因型为___________________,细胞③的名称为______，细胞⑤中所有染色体上含有_________个DNA。雌性雄蜂由卵细胞直接发育而来，不含同源染色体，图示细胞含有同源染色体AB、Ab、aB、ab极体64

图1表示基因型为AaBb的蜜蜂（2n＝32）性原细胞进行细胞分裂的过程示意图，图中仅显示部分染色体，细胞②只显示部分细胞膜，已知雄蜂由卵细胞直接发育而来；图2表示细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。回答下列问题：【任务1】简述如何准确判断有丝分裂和减数分裂图像简述有丝分裂细胞周期的特点【任务2】重点一：细胞分裂的方式

中心体加倍核DNA加倍抑制s期DNA复制1.细胞周期中需关注的几个知识点2种如某些抗癌药物使染色体数目加倍，如秋水仙素、低温抑制抑制前期纺锤体形成3对名词染色体加倍间期(s期)因“DNA复制”而加倍分裂后期着丝粒分裂而加倍速分裂间期因复制而加倍1种只有连续分裂的细胞才有细胞周期(二分裂、无丝分裂和減教分裂均没有细胞周期)重点一：细胞分裂的方式

染色质与染色体变化纺锤体的变化核膜、核仁的变化4种变化前期染色质螺旋缠绕、缩短变粗成染色体前期形成，末期消失前期消失、解