专题二 细胞的基本结构、功能与物质进出细胞的方式-高考生物二轮复习课件.pptxVIP

细胞的基本结构、功能与物质进出细胞的方式专题二

核心考点考试频次考题统计病毒与细胞3年11次（2024全国甲卷）病毒结构（2024河北卷）病毒的结构、遗传（2024山东卷）乙型肝炎病毒（2024安徽卷）羊口疮病毒（2024甘肃卷）乙脑病毒细胞的结构和功能3年10次（2024全国甲卷）结构和功能观（2024湖北卷）结构和功能观（2024安徽卷）结构和功能观物质的输入和输出3年18次（2024北京卷）蛋白质的分选（2024黑吉辽卷）蛋白质的分选（2024山东卷）特殊跨膜运输（2023湖北卷）特殊跨膜运输

考情分析该部分内容的命题以选择题为主，属于年年必考的内容。试题情境主要选择大学教材中的相关知识，要求考生在新情境中的迁移应用核心素养，侧重对生命观念和科学思维的考查。预计在2025年高考中，以选择题的形式进行考查。借助生命活动的正常进行的结构基础或物质保障为依托，将相关的知识点串联起来综合考查。情境设计借助载体并非只有运输功能考查载体的运输和催化功能，体现了科学思维的核心素养；借助线粒体分裂的新发现，考查线粒体的结构和功能，体现了生命观念的核心素养。备考要点病毒与细胞细胞的结构和功能物质的输入和输出

重点一：病毒、原核生物与真核生物每年的11月12日为世界肺炎日，根据致病的病原体种类可将肺炎分为：细菌性肺炎，病毒性肺炎，支原体肺炎等。根据所学知识，回答下列问题：(1)新型冠状病毒感染引发的肺炎属于病毒性肺炎，为建立社会群体免疫国家大力推行疫苗注射。注射疫苗后，该疫苗作为______可诱导B淋巴细胞增殖、分化。当新型冠状病毒寄生在人体细胞中后，________________细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，这种死亡属于__________（填“细胞坏死”或“细胞凋亡”）。抗原细胞毒性T细胞细胞凋亡请从病毒的组成与生活方式、分类与繁殖、遗传与变异、免疫与预防等方面对病毒进行归纳总结【任务1】

重点一：病毒、原核生物与真核生物1.病毒知识整合蛋白质和核酸(DNA或RNA)寄生生活，只能用“活细胞”培养，在细胞外不具独立代谢能力组成：生活方式：分类按宿主动物病毒：如乙型肝炎病毒、天花病毒等植物病毒：如烟草花叶病毒等细菌病毒：如T2噬菌体等按遗传物质DNA病毒：如T2噬菌休、乙型肝炎病毒等RNA病毒：如HIV、烟草花叶病毒、SARS病毒、新冠病毒等细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒的生命活动离不开细胞说明了

重点一：病毒、原核生物与真核生物易错警示病毒吸附到细胞膜表面上后，可以通过多种方式侵入细胞，常见的有注射式侵入、细胞内吞、膜融合三种。吸附?侵入?合成?组装?释放繁殖过程:特点①病毒仅提供模板，原料(氨基酸、核苷酸）、核糖体、能量等均由宿主细胞提供以T2噬菌体侵染大肠杆菌为例，步骤依次为：②HIV不仅注入RNA，还注入逆转录酶特点:1.病毒知识整合特异性（与受体有关)SARS→鸡胚、HIV→T细胞、2019-nCoV→肺细胞、TMV→烟草叶片）

重点一：病毒、原核生物与真核生物1.病毒知识整合RNA病毒逆转录病毒可遗传变异的来源一般为基因突变遗传变异变异免疫预防DNA病毒免疫预防病毒作为抗原，可侵入宿主细胞(靶细胞）先依赖体液免疫“阻遏”，再靠细胞免疫“击毁”靶细胞，由抗体(体液免疫)与抗原结合为沉淀等，被吞噬细胞吞噬消化控制传染源；切断传播途径；保护易感人群等遗传信息传递（T2噬菌体）烟草花叶病毒艾滋病病毒

(1)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定新冠病毒的类型，

①思路：甲组：将宿主细胞培养在含有___________________的培养基中，之后接种新冠病毒。培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有_____________________的培养基中，之后接种新冠病毒。培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。

②预期结果及结论：若________?即为RNA病毒；反之为DNA病毒。放射性标记的尿嘧啶放射性标记的胸腺嘧啶若甲组收集的病毒有放射性，乙组无(或放射性标记的胸腺嘧啶放射性标的记尿嘧啶若乙组收集的病毒有放射性，甲组无）1.获得含放射性标记的病毒的思路是什么？2.病毒类型鉴定思路是什么？3.病毒在现实生活中有哪些应用？【任务2】重点一：病毒、原核生物与真核生物1.病毒知识整合

重点一：病毒、原核生物与真核生物1.病毒知识整合培养、标记：遗传物质鉴定：必须用可做宿主的活细胞培养，给病毒标记放射性元素，要先用含放射性元素的培养基培养宿主细胞，再用被标记的细胞去培养病毒。分别用放射性