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《3-6岁儿童学习与发展指南》题库(答案+解析)

一、单项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.未来学习

C.后继学习和终身发展

D.幼儿园学习

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出其以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。幼儿阶段的学习和发展对其一生的成长至关重要，并非仅仅着眼于幼儿园、小学的学习，而是要为终身发展奠定基础，所以选C。

2.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验

B.间接经验

C.游戏

D.生活

答案：A

解析：幼儿认知特点决定了他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验和知识。直接经验是幼儿学习的基础，游戏和日常生活是幼儿获得直接经验的重要途径，而间接经验更多是通过成人讲述等方式获得，不符合幼儿主要学习方式，所以选A。

3.健康是指人在身体、心理和（）方面的良好状态。

A.社会适应

B.情绪

C.自我认知

D.人际交往

答案：A

解析：健康的概念包括身体、心理和社会适应三个方面。社会适应能力是幼儿融入社会、与他人交往和适应环境变化的重要能力，情绪、自我认知、人际交往都包含在这三个方面之中，所以选A。

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时。

A.1；0.5

B.2；1

C.3；1.5

D.4；2

答案：B

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。充足的户外活动时间有利于幼儿身体发育和健康，所以选B。

5.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，这是5-6岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”方面的典型表现。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

解析：在《指南》中对于5-6岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”方面，要求能双手抓杠悬空吊起20秒左右，这是该年龄段幼儿身体发展的一个参考标准，所以选C。

6.语言是（）的重要工具。

A.交流和思维

B.表达和沟通

C.阅读和书写

D.认知和学习

答案：A

解析：语言具有交流功能，人们通过语言表达自己的想法、情感，与他人进行信息传递；同时语言也是思维的工具，人们借助语言进行思考、推理等思维活动，所以语言是交流和思维的重要工具，选A。

7.幼儿在（）岁左右开始出现内部言语。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：B

解析：幼儿大约在4岁左右开始出现内部言语。内部言语是一种不出声的言语活动，是在幼儿外部言语发展到一定阶段的基础上产生的，它是幼儿思维发展的重要标志，所以选B。

8.幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是（）岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：B

解析：《指南》中规定4-5岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”方面，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这符合该年龄段幼儿的认知发展水平，所以选B。

9.幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识

B.培养科学兴趣

C.激发探究欲望，体验探究过程，发展初步的探究能力

D.学会观察和实验

答案：C

解析：幼儿科学学习不是为了单纯地掌握科学知识，而是要激发他们对周围世界的探究欲望，让他们在探究过程中体验乐趣，发展初步的探究能力，这才是幼儿科学学习的核心，所以选C。

10.幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这是（）幼儿在科学探究方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

解析：4-5岁幼儿开始能够感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这体现了该年龄段幼儿在科学探究方面的认知发展特点，所以选B。

11.艺术是人类（）的重要形式。

A.表达情感

B.认识世界

C.审美创造

D.以上都是

答案：D

解析：艺术具有表达情感的作用，艺术家通过艺术作品抒发自己的喜怒哀乐；艺术也是人们认识世界的一种方式，不同的艺术作品反映了不同的社会风貌和文化内涵；同时艺术更是一种审美创造活动，人们通过各种艺术形式进行美的创造，所以选D。

12.幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，这是（）幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

解析：4-5岁幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面，能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，这与该年龄段幼儿的