北师版九年级上册数学精品教学课件 阶段拔尖专训11 相似三角形的模型.pptVIP

北师版九年级上模型展示：如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，形象地说图①为“A”字形，图②为“X”字形，它们都是平行线型的基本图形．

模型1平行线型模型展示：如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，形象地说图①为“A”字形，图②为“X”字形，它们都是平行线型的基本图形．

C1．如图，在平面直角坐标系中，C为△AOB的OA边上一点，AC：OC＝1：2，过C作CD∥OB交AB于点D，C，D两点纵坐标分别为1，3，则B点的纵坐标为()A．4B．5C．6D．7

2．[2023雅安]如图，在?ABCD中，F是AD上一点，CF交BD于点E，CF的延长线交BA的延长线于点G，EF＝1，EC＝3，则GF的长为()A．4B．6C．8D．10

【点拨】【答案】C

3．

模型展示：常见的有如下三种情形：如图①，已知∠1＝∠B，则结合公共角∠A得△ADE∽△ABC.如图②，已知∠1＝∠B，则结合公共角∠A得△ADE∽△ACB.如图③，已知∠B＝∠D，则结合对顶角∠1＝∠2得△ADE∽△ABC.

模型2相交线型模型展示：常见的有如下三种情形：如图①，已知∠1＝∠B，则结合公共角∠A得△ADE∽△ABC.如图②，已知∠1＝∠B，则结合公共角∠A得△ADE∽△ACB.如图③，已知∠B＝∠D，则结合对顶角∠1＝∠2得△ADE∽△ABC.

4．如图所示，已知△AOB∽△COD，CD＝x，AB＝2x，OB＝6，则图中边长OD＝________．3

5．

(2)求DE的长．

6．如图，∠ADE＝∠ACB，BD＝10，CE＝6，CF＝3.(1)求证：△DBF∽△CEF；证明：∵∠ADE＝∠ACB，∠ADE＋∠BDF＝180°，∠ACB＋∠ECF＝180°，∴∠BDF＝∠ECF.又∵∠DFB＝∠CFE，∴△DBF∽△CEF.

模型展示：模型2图②中的DE向下平移使点E与点C重合，则得图①，有△ACD∽△ABC，称之为母子型的基本图形．特别地，令∠ACB＝90°，CD为斜边上的高(如图②)，则有△ACD∽△ABC∽△CBD.

模型3母子型模型展示：模型2图②中的DE向下平移使点E与点C重合，则得图①，有△ACD∽△ABC，称之为母子型的基本图形．特别地，令∠ACB＝90°，CD为斜边上的高(如图②)，则有△ACD∽△ABC∽△CBD.

7．已知：如图，在△ABC中，点D，G分别在边AB，BC上，∠ACD＝∠B，AG与CD相交于点F.(1)求证：AC2＝AD·AB；

8．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，点D在BC上，连接AD，CE⊥AD，垂足为E，连接BE.(1)求证：△CDE∽△ADC；

证明：∵CE⊥AD，∴∠CED＝90°，∠CAD＋∠ECA＝90°.∵∠ACB＝90°，∴∠ECD＋∠ECA＝90°.∴∠ECD＝∠CAD.又∵∠DEC＝∠ACD＝90°，∴△CDE∽△ADC.

(2)若点D是BC的中点，∠BED与∠ABC是否相等，并说明理由．解：∠BED＝∠ABC，理由如下：由(1)得△CDE∽△ADC，∴CE：AC＝ED：CD①.如图，过点B作BF⊥AD，交AD的延长线于点F.

模型展示：将图①中的△ADE绕点A旋转一定角度，则得图②，图②为“旋转型”相似的基本图形，即△ABC∽△ADE.

模型4旋转(手拉手)型相似模型展示：将图①中的△ADE绕点A旋转一定角度，则得图②，图②为“旋转型”相似的基本图形，即△ABC∽△ADE.

9．[2023郴州模拟节选]如图①，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝9，AC＝12，点D是AB上一点(不与点A，B重合)，作DE∥BC，交AC于点E.如图②，把△ADE绕点A顺时针旋转α度(0＜α＜90)，连接BD，BE，CE.

在△ADE旋转的过程中，完成以下问题：(1)如图②，求证：△ADB∽△AEC；

10．初步感知：如图①，△ABC和△ADE都是等边三角形，连接BD，EC.易知：BD＝EC(不用证明)；深入探究：如图②，△ABC和△ADE是形状相同，大小不同的两个直角三角尺，其中∠AED＝∠ACB＝30°，∠ABC＝∠ADE＝90°，连接BD，CE.

(2)延长CE交BD于点F，交AB于点G，则∠BFC＝________°；60【点拨】∵△BAD∽△CAE，∴∠ABD＝∠ACE.∴∠BFC＝∠BGC－∠ABD＝∠BGC－∠ACE＝∠BAC＝60°.

模型展示：如图，已知：∠A＝∠CPD＝∠B，则△ACP∽△BPD.因为图中一条直线上有三个相等的角，故称为“一线三等角”型相似．

模型5一线三等角型相似模型展示：如图，已知：∠A＝∠CPD＝∠B，则△ACP∽△BPD.因为图中一条直线上有三个相等的角，故称为“一线三等角