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在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？
驿路梨花彭荆风”
检查预习：生字词驿路（）竹篾（）撵走（）修葺（）恍惚（）陡峭（）露宿（）漆黑（）麂子（）晶莹（）yìmièniǎnqìhuǎnghūdǒusùqījǐyíng
思考：课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？以上那些人所做的事以及做这些事的目的？“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨花）
根据课文内容填写下面的表格我和老余修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想瑶族老人专门送粮食来修葺小茅屋为方便后来人梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班解放军砍树割草盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习，方便过路人
两个误会你能找出这两次误会在什么地方吗？01
我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁
不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？
喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？
是他们修的小茅屋呀！
01这才是梨花！03她出嫁了02可你见不着喔！”
真是驿路梨花处处开呀！01
瑶族老人吗？小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？茅屋的建造者、照管者都是主人梨花的妹妹吗？解放军叔叔吗？
四写梨花：
请你找出文中找出描写“梨花”的句子
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。PARTONE
“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。
“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。PARTONE
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”——“驿路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。
五件好事你能找出五件好事是什么?
五件好事我和老余给房顶加草,挖排水沟瑶族老人专门运粮食一群小姑娘照管小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋梨花姑娘照料小屋
拓展延伸：学习了本文，你能说说身边有没有像梨花一样的人？你有什么启示？
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