《人教版 2019 选择性必修二 Unit 4 读后续写遣词造句练习》 答案.docxVIP

《人教版 2019 选择性必修二 Unit 4 读后续写遣词造句练习》 答案.docx

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《人教版2019选择性必修二Unit4读后续写遣词造句练习》

一、动作描写(“谓语动词A,BandC”结构)

句型

多个连续动作,用“主语+谓语动词1,谓语动词2and谓语动词3”,按动作先后或逻辑排列,简洁呈现连贯动作流。

迁移示例

Theyboardedtheairline,checkedthesceneryfromthewindowandgaspedatthemassivebaybelow.(他们登上飞机,从窗口眺望风景,对着下方广阔的海湾惊叹不已。依次呈现“登机-望风景-惊叹海湾”连贯动作)

仿写填空

Thephotographer______theantiquecraft,______thespectacularpeakand______abunchofpictures.(摄影师登上复古船,瞄准壮丽的山峰,拍下一堆照片)

We______inthetour,______theharbouratduskand______tothenextscenicspot.(我们报名参加旅行,观赏黄昏时分的港口,前往下一个景点)

She______thefreezingcold,______themistyforestand______agrizzlybearinthedistance.(她忍受严寒,穿过薄雾笼罩的森林,发现远处有一只灰熊)

二、动作描写(“谓语动词+非谓语动词(描述肢体动作/心理)”结构)

句型

“主语+谓语动词+非谓语动词(现在分词/过去分词,体现伴随肢体动作或心理状态)”,让动作与伴随情况融合,丰富表意。

迁移示例

Touristswanderedalongthecobblestonestreet,admiringtheantiqueshopswithpleasantsmiles.(游客们沿着鹅卵石街道漫步,带着愉悦的笑容欣赏古董店。“wandered”是谓语,“admiringtheantiqueshopswithpleasantsmiles”现在分词短语表伴随动作)

仿写填空

Thegroupproceededtotheborder,______forthehighlightofthejourney.(队伍向边境行进,期待着旅程中最精彩的部分。现在分词表伴随心理)

Thescenery______byfrost,______likeamagicalworldfromafairytale.(景色被霜覆盖,像童话里的魔幻世界。过去分词短语表伴随状态)

Hestoodontheshore,______deeplyasthethunderrolledacrosstheprairie.(他站在岸边,随着雷声在草原上滚动而深呼吸。现在分词短语表伴随动作)

三、情绪+动作融合(非谓语动词(描述肢体动作)+句子(描述心理))

句型

先以非谓语动词(多为现在分词)呈现肢体动作,后接句子说明心理,把外在动作和内在情绪关联,让情绪表达更具画面感。

迁移示例

Clutchingthecameratightly,shefeltthattheawesomeNiagaraFallshadtakenherbreathaway.(她紧紧抓着相机,觉得壮观的尼亚加拉大瀑布令人叹为观止。“Clutchingthecameratightly”展现肢体动作,后续句子点明震撼的心理)

仿写填空

______atthemistoverLakeLouise,they______theviewwasmorebeautifulthananticipated.(凝视着路易斯湖上的薄雾,他们认为这景色比预期的更美丽。非谓语体现动作,句子说明感受心理)

______alongsidetheStLawrenceRiver,he______thejourneysdurationwaswellworthit.(沿着圣劳伦斯河行走,他觉得这段旅程的时长非常值得。非谓语表动作,句子表判断心理)

______totoastthesunset,we______suchmomentsmadealltheeffortmeaningful.(举杯为日落干杯,我们意识到这样的时刻让所有努力都有了意义。非谓语展动作,句子表领悟心理)

四、情绪+神态融

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