【课件】+数轴++课件++2025-2026学年人教版七年级数学上册+.pptxVIP

七年级上册

1.2.2数轴;

了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数

探究数轴上的点与有理数的对应关系，能将数轴上的点

用有理数表示出来，也能将有理数表示在数轴上。体会数形结合思想;

预习指导数轴的画法

(1)画一条,一般画成水平(或竖直)的；

(2)在这条直线上的适当位置取一点，作为

(3)一般规定从原点向右(或上)为,用箭头表示出来；

(4)根据需要，先取适当的长度为,从向右、向左每隔一个取一个点，分别依次标1,2,3,…,-1,-2,-3,….;

复习提问

1、什么叫做有理数?

答：整数和分数统称为有理数；

2、有理数根据性质可以分成哪三类?

答：可分成：正有理数、负有理数、零;

问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.;

图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢?;

思考：怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的

相对位置关系(方向、距离)?

为了使表达更清楚，我们规定向东为正，把点汽车站牌左右两边的数分别用负数和正数表示.;

复习引入

■在一条东西方向的马路上，有一个学校，学校东50m

和西100m处分别有一个书店和一个医院，以学校为

“基准”,并把向东记作“+(正)”,向西记作“一

(负)”,用正负数表示书店、医院的位置。;

观察图中的温度计：

-20-100102030

(1)温度计上有哪三类数：

;

(2)如图，把温度计平放，零上温度居右，它像我们小学学过的一条;

仔细阅读教材第7页的问题及解决办法，结合用正负数表示相

反意义的量的知识点，思考以下问题：

①怎样用数简明的表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系(体现距离、方向)?

②教材用直线上的点表示柳树、杨树、槐树、电线杆位置的步骤是什么?

③图1.2-2中，-3表示的实际意义是什么?;

相反意义的量

观看教材P?8,回答下列问题：

1、什么叫数轴?如何画数轴?

2、数轴上的点表示什么数?

3、如何在数轴上标出相应的????;

①数轴定义：

规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

2画法：

?定原点，用0数表示。

?定方向：原点向右(或向上)为正，反方向为负。

?定单位长度

★任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.;

数轴的画法：

1.画一条水平直线，定原点(如图),原点表示0.

2.规定从原点向右为正方向，那么相反的方向(从原点向左)则为负方向.

3.选择适当的长度为单位长度.;

画数轴注意事项：

(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可；

(2)直线一般画水平的；

(3)正方向用箭头表示，一般取从左到右；

(4)取单位长度应结合实际需要，但要做到刻度均匀.;

数轴上的点与有理数的对应关系

1.数轴的两个最基本的应用：

一是知点读数，

二是知数画点，即：

它是最直观的数形结合体.;

2.数轴上的点与有理数间的关系：数轴上的每一个点都

表示一个数，所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上还有一部分点表示的不是有理数，它们之间不是一一对应的关系，比如π这样的数也能在数轴上表示.;

请回答：

(1)三点A,B,C中，任意两点之间的距离是多少个单位长度?

(2)将点C沿数轴向左移动8个单位长度，此时点A,B,C中任意两点之间的距离是多少个单位长度?;

导引：(1)在数轴上数一数两点之间有多少个单位长度，

要注意，距离与方向(正负)无关，其结果都是正

的.

(2)在数轴上画出点C移动后的位置点C′,然后

求出A,B,C′中任意两点之间的距离即可.;

B,C两点之间的距离是2个单位长度；

A,C两点之间的距离是7个单位长度.

(2)如图，将点C沿数轴向左移动8个单位长度，得点C′.;

当堂练习

1.下列各图是数轴吗?说明你的理由.

(1)—L

-3-2-10123;

当堂练习

2.如图，写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数.

EBACD

—3—2—10123

解：点A,B,C,D,E表示的数分别是

0,-2,1,2.5,-3.;

当堂练习

3.画出数轴并表示下列有理数：

1.5,一2.2,—2.54;

拓展练习

4.与原点