2025年初中语文八年级下册 “心理博物馆·情绪文物”创意说明综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年初中语文八年级下册“心理博物馆?情绪文物”创意说明综合测试卷

卷首语：情绪藏于文物，你能读懂多少？

一、积累与运用（30分）

（1）[创新题]在“情绪密码库”中，为下列网络热词匹配最贴切的古文字情绪表达（4分）

①emo→A.戚B.怡C.怫

②破防→A.崩B.忻C.晏

③上头→A.酣B.懵C.怔

④佛系→A.澹B.躁C.忿

（2）[基础题]下列加点字注音完全正确的一项是（3分）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān）戛然而止（gá）

B.欺侮（wǔ）斡旋（wò）糜子（méi）草长莺飞（zhǎng）

C.两栖（xī）褶皱（zhě）缄默（jiān）销声匿迹（nì）

D.追溯（sù）龟裂（guī）狩猎（shòu）天衣无缝（fèng）

（3）[创新题]结合教材中所学诗词，为“喜怒哀乐”四种情绪各选一句最贴合的诗句，并简要说明理由（6分）

喜：

怒：

哀：

乐：

（4）[基础题]下列句子中没有语病的一项是（3分）

A.通过这次“心理博物馆”主题活动，使同学们对情绪的认知更加深刻。

B.能否保持积极的心态，是我们在学习中取得成功的关键。

C.我们要善于运用材料，把作文写得生动具体，言之有物。

D.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须加强纪律教育。

（5）[创新题]观察以下“情绪温度表”（图表内容：横轴为时间，纵轴为情绪值，标注不同时间对应的情绪及相关古诗词），补全图表中缺失的古诗词，并说明选择该诗句的原因（5分）

（6）[基础题]默写填空（9分）

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经?关雎》）

②蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经?蒹葭》）

③安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

④，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

⑤，落日故人情。（李白《送友人》）

⑥拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》）

⑦无意苦争春，一任群芳妒。，。（陆游《卜算子?咏梅》）

⑧《小石潭记》中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：，。

二、跨媒介阅读理解（40分）

（1）阅读下面的材料，完成题目。（12分）

材料一：[VR场景描述]你置身于一个古色古香的书房，书架上摆满了古籍，其中一本《情绪志》翻开着，上面有一段文言文：“喜者，面若桃花，声如莺啼；怒者，目似朗星，气若奔马；哀者，眉如锁黛，泪似断线；乐者，笑靥如花，步履轻快。”

材料二：[图表]不同年龄段人群情绪表达方式占比图（柱状图，展示不同年龄段在表达喜、怒、哀、乐时，采用语言、动作、表情等方式的比例）

材料三：[短视频脚本片段]“当你感到愤怒时，试着深呼吸，想象自己在一片宁静的森林里……”

①结合材料一，用现代汉语描述“哀者”的状态。（3分）

②分析材料二图表，说出20-30岁人群在表达“喜”时最常用的方式及占比情况。（3分）

③从材料三中提取调节愤怒情绪的方法，并结合生活实际说说你认为该方法是否有效。（6分）

（2）阅读下面的文字，完成题目。（13分）

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（《北冥有鱼》）

【乙】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）

①解释下列加点的词。（4分）

a.怒而飞b.志怪者也c.屠大窘d.意暇甚

②翻译句子。（4分）

a.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

b.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

③从“情绪”角度分析，【甲】文中鹏“怒而飞”体现的情绪与【乙】文中屠户的哪种情绪相似？请说明理由。（5分）

（3）阅读下面的材料，完成题目。（15分）

材料一：[微信朋友圈截