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[课题]11.6.1认识脑的主要结构
11.6.2脑能接受和分析的各种信息
[教学目标]
1、知识与技能：
知道脑的基本结构。
知道脑所能接受和分析的信息。
2、过程与方法：
认识脑的结构和功能的关系。培养学生观察的能力。
3、态度与价值观：
培养实事求是、严谨的科学态度。
[教学重点难点]
重点与难点：身体各处皮肤的触觉敏感度不同
[教具]
[教学过程]
教学内容的教学指导活动学生的学习活动
引入几节中，我们认识了眼有视神经、耳有听神经、鼻舌学生思考
和皮肤上也布满了神经细胞。这些神经细胞有什么作用
呢？各感觉所接受到的刺激信息又会传到哪里呢？
让我们先来认识感觉中枢脑
活动11.29认观察，认识脑的
识脑的基本组结构
成和作用间脑：连接大脑半球和中脑，包括丘脑、丘脑下部、丘脑底
部和丘脑下部。丘脑是各种感觉传向大脑皮质的中间站，丘
脑下部是皮质下植物神经中枢，管理交感神经和副交感神经
的活动。
小脑：位于桥脑和延髓的后方，中间为蚓部，两侧为小脑半
球，借小脑上中下三脚分别与中脑、桥脑和延髓相连接。小
脑干：包括中脑、桥脑及延髓。上接间脑，下续脊髓，后方
为小脑。脑干内有上、下行传导束、第3～12颅神经核，基
本生命中枢（呼吸、心跳中枢）以及和维持有关的上行
网状激励系统。
脑能接受和分脑由数目击多的神经细胞组成的。它位于我们的头部，守
析的各种信息着颅骨的保护。脑的结构精密，可以分为多个部分，每一
个部分负责控制不同的感觉和活动。
感觉把接受到的刺激变成信息，信息会沿感觉神经传
然
后再将处理过的信息通过神经传送到肌肉作出反
应。
活动11.30脑学生根据要求做实验
的分析所有的信息。当大脑在分析感觉传送来的信息
产生错误时，我们便会产生错觉，我们所进行的上述活动
就是人类所产生的错觉。
人脑一天接受人的大脑有100多亿个神经细胞，如果是正常的一天的话，
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