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2024年四年级上册语文教案范本

2024年四年级上册语文教案范本精选篇1

教学背景分析

三年级孩子对照一二年级的孩子正处于心理泛化阶段，积累了一定的语文经

验，独立性提高了，而且中年级起着承上启下的作用：低年级以识字教学为重点

中年级的教学重点要逐步向加强阅读教学转移，所以本节课我许多地方让学生充

分的思考、质疑、合作、练习

教学目标

1、情感态度与价值观激发学生对学习自然科学的兴趣加深学生对太阳的认

识

2、过程与方法通过自学、讨论，了解太阳的特点及和人类的密切关系通过

朗读加深了解。

3、知识与技能学习课文，理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人

类的密切关系。了解课文在说明太阳特点时所用的方法

教学重难点

1、学习课文，理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关

系

2、了解课文在说明太阳特点时所用的方法

教学活动设计

（对导课、创设教学情境、教学活动组织、教师教学中须着重注意的问题、

教学方法与技术运用等重要环节的设计和说明）

(一)师生互动，激趣导入

1、谜语引入：大屏幕出示谜语“不是吃的比吃的更重要;不是穿的，比穿的

更少不了；眼睛能看见，手却摸不到：实际上很大很大，看上去却很小很小。没

有它就没有世界，有了它就万物欢笑。”让学生猜猜是什么，

2、引入课题：太阳

3、抽学生讲一讲自己知道的有关太阳的传说

4、过渡：同学们想对太阳有更全面的了解吗？今天我们就来学习第21课《太

阳》。

（二）初读课文，子解大意

1、听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳？

2、学生讨论、交流后老师指名回答。

3、学生再读课文，加深理解。

（三）初步了解太阳的特点

1、齐读第一部分，思考：太阳有哪些特点？找出相关语句。

2、指名回答，大屏幕出示描写太阳远、大、热的相关语句

2024年四年级上册语文教案范本精选篇2

教学目标：

1、认读本课的8个生字以及由生字组成的新词。

2、说说课文中的哪些地方最令你感动，为什么。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、分角色朗读课文。

5、自由组合，分角色演一演这个童话故事。

教学重难点：

1、通过分角色朗读课文，体会不同角色的`心理。

2、通过分角色演童话剧，加深对童话内容的理解。

课时：一课时

教学过程：

一、谈话，导入新课

1、板书课题：31《快乐的王子》

2、学生齐读并质疑

二、检查预习情况

1、指名分段朗读课文。

2、出示生字片认读生字。

三、再读课文，理清*的脉络。

1、讨论；这课文讲了一件什么事？

2、反馈自学情况。

四、学习课文。

1、指名分段读课文。

2、出示学习提纲。

3、先自学，后分组讨论交流。

4、反馈自学情况。

5、学生根据课文的内容谈体会。

6、假如你是王子，你会……

五、

1、这课文讲了一件什么事情？

2、学了这课文你受到了什么启发？或者你有什么感想？

六、作业布置

1、把这个故事讲给父母听。

2、把这个童话故事排成课本剧演一演。

板书设计：

31__快乐王子

宝石无助的母亲

小燕子眼睛可怜的乞丐王子的伟大

眼睛可怜的小女孩

金箔片子穷人

2024年四年级上册语文教案范本精选篇3

《火烧云》原文

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，

红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈

地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来

个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫

半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有

些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上

它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也

长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然