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2023年陕西省西安市蓝田县蓝关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在运用特殊教育方法时，社会工作者要注意的问题不包括()。

A.加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练

B.使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人

C.可以代替从事特殊教育服务的教师

D.促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高

【答案】：C

【解析】本题考查运用特殊教育方法时社会工作者应注意的问题。下面对各选项进行逐一分析：对于A选项，加强对学龄前和学龄期残疾儿童身心全面发展的课外训练，有助于残疾儿童更好地成长和发展，是社会工作者在运用特殊教育方法时应关注的方面，所以A选项不符合题意。B选项，让残疾儿童父母、家属正确认识残疾人，能为残疾儿童营造更良好的家庭环境和支持体系，这也是特殊教育方法运用中重要的一环，故B选项不符合题意。C选项，社会工作者和从事特殊教育服务的教师有着不同的专业职能和职责，社会工作者不能代替特殊教育服务的教师，这并非其在运用特殊教育方法时要注意的问题，所以C选项符合题意。D选项，促使残疾人康复工作专业人员知识、技能不断提高，有利于提升整体的康复服务水平，是特殊教育相关工作的重要内容，因此D选项不符合题意。综上，答案选C。

2、?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。

A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作

B.任务是服务介入工作的核心

C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标

D.任务是实现解决问题的手段

【答案】：C

【解析】本题考查对任务中心模式中“任务”的理解。在任务中心模式里，服务对象为解决自身问题而需开展的工作可被定义为任务，所以选项A说法正确。任务在服务介入工作里处于核心地位，它是达成解决问题这一目标的手段，贯穿于服务过程始终，选项B和选项D的表述无误。而选项C中，任务并非社会工作者解决服务对象问题的目标，目标是解决服务对象的问题，任务只是为了实现这一目标所采取的具体行动和步骤，所以该选项说法不正确。综上，本题答案选C。

3、小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）。

A.民主型

B.支配型

C.娇纵型

D.冲突型

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式特点的理解以及对给定案例的分析判断能力。首先来分析各个选项。民主型家庭教养模式下，父母与孩子能进行积极有效的沟通，尊重孩子意见，给予孩子自主空间，培养孩子的独立性和责任感，显然与题干中小明家庭情况不符。娇纵型教养模式是父母对孩子盲目溺爱和疏于管束，而题干未体现溺爱与疏于管束的特征。冲突型家庭中家庭成员间关系紧张、冲突不断，题干也未涉及此类信息。再看支配型教养模式，其特点是家长一方面过度保护孩子，包揽生活事务；另一方面对孩子有较高的要求和控制。在本题中，小明母亲包揽了他的生活，把他照顾得无微不至，同时父亲常年在外跑长途但对小明要求严苛，正好符合支配型教养模式的特征。所以小明的家庭教养模式属于支配型，答案选B。

4、根据《民法典》,下列情形中,属于无效婚姻的是（）。

A.未到法定婚龄的

B.因胁迫结婚的

C.因欺骗结婚的

D.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后已治愈的

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对无效婚姻情形的法律规定掌握。依据《民法典》相关规定，无效婚姻是指欠缺婚姻成立的法定条件而不发生法律效力的婚姻。选项A，未到法定婚龄结婚，违反了《民法典》中关于结婚年龄的强制性规定，这种情形下的婚姻自始无效，所以A选项符合题意。选项B，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻，这属于可撤销婚姻，而非无效婚姻。选项C，因欺骗结婚的情况，并不在《民法典》规定的无效婚姻情形范围内，所以该婚姻通常是有效的。选项D，婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病但婚后已治愈，这也不属于无效婚姻的法定情形。综上，本题正确答案是A。

5、患儿女，出生40天。精神萎靡，低热，解果酱样稀便2天。查体：腹胀明显，肠鸣音减弱。X线腹部平片提示小肠、结肠明显积气。最可能的诊断是

A.坏死性肠梗阻

B.新生儿出血症

C.新生儿出血性小肠结肠炎

D.先天性巨结肠

E.肠扭转

【答案】：C

【解析】本题可根据题干中患儿的临床表现及检查结果，对各选项进行逐一分析，从而得出最可能的诊断。选项A：坏死性肠梗阻：坏死性肠梗阻起病急骤，病情发展迅速，主要表现为剧烈腹痛、呕吐、腹胀、停止排气排便等，与题干中患儿低热、解果酱样稀便等表现不符，故该选项错误。选项B：新生儿出血症：新生儿出血症是由于维生素K缺乏导致体内某些维生