高考化学一轮复习 专项突破（四） 以气体制备为主体的综合实验探究.pdfVIP

专题突破（四）以气体制备为主体的综合实验探究

以气体制备为主体的综合实验探究题是高考热点题型之一，大多以金属C（l、S、N等）

及其化合物的性质与转化为主体，此类试题源于化学实验探究，以解决化学实验问题为线索

进行设问，使化学实验情境更加真实。此类试题的情境新颖，涉及金属元素及其化合物的

性质与转化、化学基础知识、实验基本操作和技能等，要求考生在复杂的化学实验情境中对

必备知识和关键能力进行综合运用，体现《中国高考评价体系》关于研究探索、操作运用、

创新思维等学科素养的考查，要求考生运用学科相关能力，高质量地认识实验问题、分析并

解决实验问题。

一、常见气体的制备、净化和收集

1.常用气体发生装置及选择

固体反应物加（热）固液反应物不（加热）固液反应物加（热）

*

装置示意图-=F:

125

分液漏斗或（长颈漏斗）、铁架台、分液漏斗、烧

主要仪器酒精灯、铁架台、试管

烧瓶或（大试管）、铁架台瓶、酒精灯

典型气体。2、NH3等H2、。2、CC）2等C12等

2.气体的除杂方法

1（）除杂试剂选择的依据：主体气体和杂质气体性质上的差异，如溶解性、酸碱性、氧

化性、还原性。

2（）气体干燥净化装置

类型液态干燥剂固态干燥剂固态干燥剂固体，加热

落川卜产

W

装置二二+二二：

tzz:

II

IIIIIV

常见浓H2so4除杂试剂

无水氯化碱石灰

干燥酸（性、强Cu、CuO、

钙（中性）碱（性）

剂氧化性）Mg等

3.气体的收集方法

收集收集气体的类型收集装置可收集的气体举（例）

方法

难溶于水或微溶于-