2024年教育硕士测试卷附参考答案详解(综合题).docxVIP

2024年教育硕士测试卷附参考答案详解(综合题).docx

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教育硕士测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)根据皮亚杰的观点,主体对客体适应过程中,主体改变内部试图适应环境现实,这种现象称为()

A.平衡

B.顺应

C.同化

D.成熟

正确答案:B

2、(单选题)Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine.,we’dbettertakeittothegarageimmediately.

A.Otherwise

B.Ifnot

C.Butforthat

D.Ifso

正确答案:D

3、(单选题)颜元特别强调学校应该培养()

A.实才实德之士

B.读书名利之人

C.博学多行之士

D.明体达用之才

正确答案:A

4、(单选题)体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题,编制了一套《生命线》情境教材,发展青少年人际技能,它包含三部分

A.敏感性、证明规则、你怎么办

B.敏感性、证明规则、你期望什么

C.敏感性、你期望什么、你怎么办

D.证明规则、你期望什么、你怎么办

正确答案:A

5、(单选题)有一种观点认为,自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认知这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为,自由倒过来就是由自,因此自由等于由自,由自即是随心所欲,这两种关于自由的观点:前者是()的观点,后者是()的观点。

A.唯物辩证法/唯意志论

B.机械唯物主义/唯心主义

C.历史唯心主义/历史唯物主义

D.主观唯心主义/唯物辩证法

正确答案:A

6、(单选题)为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系,某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设,这种假设属于

A.方向性假设

B.非方向性假设

C.解释性假设

D.预测性假设

正确答案:B

7、(单选题)2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()

A.课程管理的改革

B.课程结构的改革

C.课程内容的改革

D.课程组织的改革

正确答案:B

8、(单选题)主要用于精神异常者诊断的性格测量方法是()

A.评定法

B.评定法

C.墨渍测验

D.问卷法

正确答案:C

9、(单选题)社会生产是连续不断进行的,这种连续不断重复的生产就是在生产。每次经济危机发生期间,总有许多企业或因为产品积压、或因订单缺乏等致使无法继续进行在生产而被迫倒闭。那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的()

A.劳动补偿

B.价值补偿

C.实物补偿

D.增殖补偿

正确答案:B

10、(单选题)社会主义基本制度确立后,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,是党面临的全新课题,1956年4月,毛泽东作了《论十大关系》的报告,在初步总结我国社会主义建设经验的基础上,从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系,十大关系所围绕的基本方针是()

A.集中力量向科学进军

B.调动一切积极因素为社会主义事业服务

C.正确处理人民内部矛盾

D.既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进

正确答案:B

11、(单选题)我国社会主义教育目的的理论基础是()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.国家本位论

D.人的全面发展理论

正确答案:D

12、(单选题)某资本家投资100万元创办企业从事生产,60万元用于固定资本、以购买机器设备等,40万元用于流动资本、以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元),一轮生产结束后,该企业的总资本达到了120万元。那么,该企业的剩余价值率为

A.200%

B.50%

C.100%

D.20%

正确答案:A

13、(单选题)有学者强调,教育要根据一个民族固有的特征来定,这种观点体现了()

A.生产力对教育的影响和制约

B.政治制度对教育的影响和制约

C.文化对教育的影响和制约

D.经济制度对教育的影响和制约

正确答案:C

14、(单选题)学习需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生,这种建构主义的主张属于()

A.个人建构主义

B.认知建构主义

C.心理建构主义

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