2025年人教版五年级语文下册知识点整理.docVIP

五年级语文下册知识点整理

多音字分得清

?ｊｕé咀嚼──jiáo嚼烂ｘìnɡ高兴──ｘīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bèｎɡ蚌埠

?jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎｎɡ明晃晃──huànɡ晃动

?yuè清平乐──ｌè愉快zuān钻研──zｕàｎ钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡

?pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──ｄènɡ澄沙

形近字看仔细

?蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮（遮挡）──蔗(甘蔗）醉（醉汉）──醒(觉醒)

?媚（妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头）──助(帮助)毡(毡帽）──沾(沾染）

?卸（装卸)──御（抵抗）嚼(咀嚼)──爵(爵位）妨(妨碍）──访（访问)

?漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄）──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)

?祸(祸患)──锅（铁锅)淘（调皮)──陶(陶器）绞（绞杀）──狡(狡猾）

?愧(愧疚）──槐（槐树）瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷（帐篷)──蓬(莲蓬）

词语:注意读写与运用

词语会了解

?天赋：自然具备，生来就有。

?进化:生物由简朴到复杂,由低档到高级,逐渐发展演变。

?眉目:事情的头绪。

?困窘:形容为难;感到难办。課文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。

?情不自禁:感情激动,控制不住自已。禁:控制。

?一本正经:形容态度庄重严厉,郑重其事。有时含讽刺意味。?

?随心所欲:指随着自已的心意,想如何就如何.

?绞尽脑汁:形容费尽心思。

词语会运用

?绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。

?随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。

?情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来.

?一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说:“对不起!无可奉告！＂这家伙,居然还吊我胃口!

词语巧辨析

?1．近义词是朋友。

?侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

?想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗

?闪烁──闪耀驱逐──驱除商议──商讨汲取──吸收

?天赋──天性轻盈──轻巧处罚──处罚迷恋──痴迷

?绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动

?2．反义词是对手。

?侵犯──保卫幼稚──老到清脆──沙哑明亮──黑暗

?整齐──杂乱轻松──沉重美丽──丑陋认可──否定

?独立──依赖澄澈──浑浊调皮──诚实轻盈──笨拙

?随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷

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句段：品味含义与特点

佳句品其味

?1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

?品读：放眼望去,原野上草色葱郁；侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原給人的那种平缓舒适的感觉体现出来了；一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了.宽敞无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，衬托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声，給人无限美好的想象空间．

?2.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.

?品读:哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨,而是想运用伞使风让船前进啊！诗人对小朋友的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加.

?3．大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

?品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”体现了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！

?4.夏天过去,秋天过去,冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了.

?品读:暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再.这句话清楚地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹.

?5.我默默地想,慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

?品读:作者童年那段曰子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.在回忆中,发现童年的一切，并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

修辞一点通

?1.那样丑的脸，那样长的牙，那样平静的态度。……我看呆了,自已的