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第4课时玩跷跷板;;从右面的连环画中,你发现了哪些关于轻重的问题?;壮壮最重,
丫丫最轻。;天平低的一方重,说明一个苹果比一个橘子重。;这一只小熊桶里的水多。;先自己想一想,然后同桌之间互相说一说,举例子证明你的想法。;(1)在轻的下面画“√”。;1.比一比,画一画。;2.比一比,排一排。;3.从重到轻排一排。;观察下图中跷跷板两边的动物,哪边重就在下面的方格里画“√”,如果一样重,就在两个方格里都画“√”。;这节课有什么收获呢?;借助跷跷板比一比,你和你的同学谁最重,谁最轻?想一想,怎样比更快得出结果。;玩跷跷板;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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