高中英语课堂中跨文化思辨能力的教学策略.docx

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高中英语课堂中跨文化思辨能力的教学策略

前言

跨文化交际中的思辨能力，指的是个体在面对不同文化背景的人或情境时，能够进行理性分析、批判性思考并作出有效判断的能力。它不仅仅体现在语言交流的表面层次，更深入到理解、反思与评价不同文化观念、行为和表达方式的层面。

文化差异可能引发跨文化冲突，这些冲突能够激发学生对于不同文化、价值观和思维方式的认知。在高中英语课堂上，教师可以通过设计涉及文化差异的讨论主题，引导学生分析和理解文化冲突的根源，以及如何通过思辨方式化解冲突。学生在经历这种情感上的冲击后，能够培养更开放的心态，接纳不同的文化观点，从而在思辨过