华师版九年级上册数学精品教学课件 第24章 专题15 解直角三角形应用的常见模型.pptVIP

华师版九年级上册数学精品教学课件 第24章 专题15 解直角三角形应用的常见模型.ppt

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第24章解直角三角形专题15解直角三角形应用的常见模型模型1单一型【模型展示】1.[2025淄博临淄区月考]拉杆箱是外出旅行常用的工具.某种拉杆箱示意图如图所示(滚轮忽略不计),箱体截面是矩形BCDE,BC的长度为60cm,两节可调节的拉杆长度相等,且与BC在同一条直线上.如图①,当拉杆伸出一节(AB)时,AC与地面的夹角∠ACG=53°;如图②,当拉杆伸出相同的两节(AM,MB)时,AC与地面的夹角∠ACG=37°,两种情况下拉杆把手A点距离地面的高度相同,求每节拉杆的长度.返回BE=CF,CE=BF,AE+EB=AB,CD+DE=CE图示等量关系CD为公共边,AD+BD=ABCE=DA,CD=EA,CE+BD=ABCD=EF,CE=DF,AD+CE+BF=AB图示等量关系DE=BF,BD=EF,AE+EF=AF,CD+DE=CEBE=CF,CE=BF,AE+EB=AB,CD+DE=CE2.[2024徐州]如图,在徐州云龙湖旅游景区,点A为“彭城风华”观演场地,点B为“水族展览馆”,点C为“徐州汉画像石艺术馆”.已知∠BAC=60°,∠BCA=45°,AC=1640m.求“彭城风华”观演场地与“水族展览馆”之间的距离AB.返回3.我国明朝数学家程大位写过一本数学著作《直指算法统宗》,其中有一道与荡秋千有关的数学问题是使用《西江月》词牌写的:平地秋千未起,踏板一尺离地.送行二步与人齐,五尺人高曾记.仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.良工高士素好奇,算出索长有几?词写得很优美,翻译成现代汉语的大意是:有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推进10尺(5尺为一步),秋千的踏板就和某人一样高,这个人的身高为5尺.(假设秋千的绳索拉得很直)(1)如图①,请你根据词意计算秋千绳索OA的长度;【解】如图,过点A′作A′B⊥OA,垂足为B.设秋千绳索OA的长度为x尺.由题可知,OA=OA′=x尺,AB=4尺,A′B=10尺,∴OB=OA-AB=(x-4)尺.在Rt△OA′B中,由勾股定理得A′B2+OB2=OA′2,∴102+(x-4)2=x2,解得x=14.5.∴秋千绳索OA的长度为14.5尺.(2)如图②,将秋千从与竖直方向夹角为α的位置OA′释放,秋千摆动到另一侧与竖直方向夹角为β的地方OA″,两次位置的高度差PQ=h.根据上述条件能否求出秋千绳索OA的长度?如果能,请用含α,β和h的式子表示;如果不能,请说明理由.返回BC=FG,BF=CG,EF+BC=EG,BD+DF=BF,AC+BD+DF=AG图示等量关系BC为公共边,AD+DC=ACBC为公共边,DC-BC=DBDF=EC,DE=FC,BF+DE=BC,AE+DF=AC图示等量关系AF=CE,AC=FE,BC+AF=BEBE+EC=BCEC-BC=BE图示等量关系AC=FG,AF=CG,AD+DC=FG,BC+AF=BGBC=FG,BF=CG,AC+BF=AG,EF+BC=EGBC=FG,BF=CG,EF+BC=EG,BD+DF=BF,AC+BD+DF=AG4.乾元塔(图①)位于临夏州临夏市的北山公园内,共九级,为砼框架式结构,造型独特别致,远可眺太子山露骨风月,近可收临夏市城建全貌,巍巍峨峨,傲立苍穹.某校数学兴趣小组在学习了“解直角三角形”之后,开展了测量乾元塔高度的实践活动.如图②,A为乾元塔的顶端,AB⊥BC,点C,D在点B的正东方向,在C点用高度为1.6米的测角仪(即CE=1.6米)测得A点的仰角为37°,向西平移14.5米至点D,测得A点的仰角为45°,请根据测量数据,求乾元塔的高度AB.(结果保留整数,参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)返回5.[2025苏州工业园区模拟]苏州的魅力不仅仅只在于园林,还有着隐藏在阳澄湖上的一座宁静的寺庙,那就是重元寺.重元寺被赞誉为“水天佛国”,给人一种宁静、祥和的感觉.小希用无人机测量重元寺水上观音阁AB的高度,测量方案为:如图,先将无人机垂直上升至距离地面198m的P点,测得水上观音阁顶端A的俯角为22°;再将无人机沿重元寺的方向水平飞行182m到达点Q,测得水上观音阁底端B的俯角为45°,求水上观音阁AB的高度.(结果精确到1m,参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40)返回AB=GE,AG=BE,BC+CE=AG,DG+AB=DE图示等量关系BC为公共边BF+FC+CE=BE图示

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