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- 2025-07-28 发布于广西
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《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》教学设计
教师:年级:六年级科目:数学上册时间:年月日
教学内容:P37页例4已知一个数的几分之几是多少,求这个数
课时:2课时
教材解读:
本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题,也是由于分数乘法意义的扩展,相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题。“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题教学是整个小学阶段应用题的重、难点之一,因为学生在往后的解决分数乘除法混合问题时,往往难以判断是用乘法还是用除法解答。
学情分析:
这部分内容是在学过的分数除法的意义和计算法则、分
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