人教版初中物理八年级上册1.3 运动的快慢（2） 课件.pptxVIP

第一章·机械运动

第3节运动的快慢(2);

回顾：

(1)机械运动是如何分类的?

(2)物体怎样的运动叫做匀速直线运动?

(3)物体怎样的运动叫做变速直线运动?

(4)怎样粗略地描述物体的变速运动的快慢?这节课让我们一起来学习吧!;;

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学习目标

1.能用速度描述物体的运动；

2.能用速度公式进行简单的计算；

3.知道匀速直线运动的概念。;

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机械运动的分类;

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想想议议：

沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同?;

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匀速直线运动

我们把物体沿着直线且速度不变的运动;

匀速直线运动是最简单的机械运动，

是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。;

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变速直线运动

物体做直线运动时，速度大小改变(在任

意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做

变速直线运动。;

度是多少?必要的说明

解答的过程要规范

m/s

代入数据，求出结果。

数字后面要有单位。;

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例2:小明在跑百米时，前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、

后50m及百米全程的平均速度各是多少?

前50m平均速度：

后50m平均速度：

全程时间：t=t?+t?=6s+7s=13s

全程平均速度：;

50m50m

8.3m/s7.1m/s

7.7m/s

100m13s

求变速运动物体的平均速度一定要明确路

程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同时间段的平均速度也可能不同。;

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匀速直线运动：物体沿直线，快慢(速度)不变的运动。

变速运动：物体运动速度改变的运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动；日常生活中所见到的运动基本

上都是变速运动。

平均速度：在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的

速度叫平均速度。物体做变速运动时，运动有时快，有时

慢，我们用平均速度描述变速运动的快慢。;新课学习

说一说

例：一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的

路??是80km,在第2h内通过的路程是80km,在第3h内通过的路程还是80km,小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对?谈谈你的看法。

小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km,但是每个小时里面

的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个小时内通过80km就可以。;

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【注意】

①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能

精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停

留。

②我们说一个物体的平均速度，必须指出它在某段时间内，或在某段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。在公式v=st中，s和t之间有着严格的——对应关系，s一定是t时间内通过的路程；t一定是通过路程s所用的时间。

③平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。

④在求平均速度时，必须指出在哪段路程或哪段时间中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。;

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一列火车长200m,以36km/h的速度通过一座长1.6km的

大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少?

解，火车从上桥到全部离开大桥通过的路程

:

s=1600m+200m=1800m=1.8km

火车的速度是v=36km/h

火车全部离开大桥所用的时间t;

分析运动图像;

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例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，

由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是(A);

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例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观

测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像(s-t图),你从该图像中可以获得哪些信息?

(1)

(2)

(3) ;

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答：(1)小车前2s内的速度为1m/s

(2)2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2