高中应用文写作教学的困境剖析与革新路径.docx

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2025-07-29 发布于上海
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破局与重塑：高中应用文写作教学的困境剖析与革新路径

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，应用文写作教学占据着举足轻重的地位，它是培养学生实际应用能力的关键环节。《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》明确提出，高中教育要着力提升学生的语言文字运用能力，使其能够熟练运用书面语言进行有效沟通与表达。应用文写作作为书面语言运用的重要形式，直接关系到学生能否适应未来社会的多元化需求。从生活层面来看，学生在日常生活中常常会用到各类应用文，如请假条、书信、申请书等，这些应用文体是他们与他人沟通交流、处理个人事务的必备工具。从学习层面而言，撰写实验报告、学术论文等也是学生在学习过