第一单元《机械运动》5.路程-时间图像和速度-时间图像（分层训练）八年级物理上册（人教版2024）（原卷版）.docxVIP

八年级物理大单元设计

第一单元机械运动

5.路程-时间图像和速度-时间图像

[基础达标练]

知识点1路程-时间（s-t)图像

1．（23-24八年级上·西藏昌都·期末）下列图像中，表示物体做匀速直线运动的是（????）

A． B．

C． D．

2．（23-24八年级下·广东惠州·期中）亮亮同学准备去地铁站乘坐地铁到科技馆参观，他在8∶30分开始从家匀速步行出发经过5min到他家附近的公共自行车停放点打算骑车去地铁站，到达停放点发现暂时没有可用的自行车，他在原地等了3min，刚好有一辆公用自行车可以使用，于是他骑上自行车匀速行驶经过7min到达地铁站口。我们建构理想模型，用图象来描述亮亮同学从家到地铁站口的过程中路程s随时间t的变化，最合理的是（）

A． B．

C． D．

3．（23-24八年级下·广东东莞·期中）图是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化的图像。这个物体（）

A．在0~4h内做加速运动 B．在4~7h内做匀速运动

C．0~4h内的速度比7~10h内的速度大 D．在0~4h的速度为5km/h

4．（23-24八年级下·河南南阳·阶段练习）甲、乙两物体，同时同地出发向南做直线运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．2~4s内乙做匀速直线运动 B．0~2s内以甲为参照物，乙向北运动

C．3s时乙比甲的速度快 D．0~2s内乙的平均速度为4m/s

5．（2024·上海奉贤·二模）甲、乙两小车分别从P、Q两点出发，沿同一直线匀速运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，甲比乙早3秒出发，甲出发5秒后两车相遇，则P、Q两点间的距离可能为（）

A．22米 B．7米 C．2米 D．1米

6．（2024·上海静安·二模）甲、乙两小车沿同一直线相向运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，当甲经过P点1秒后，乙恰好经过Q点，再经过4秒，两小车相遇。则P、Q两点间的距离为（）

A．7米 B．13米 C．17米 D．23米

知识点2速度-时间（v-t)图像

7．（2024·江苏宿迁·一模）（1）将A、B两小球从同一高度同时释放，图甲是在它们运动的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，则图甲中小球的平均速度较大，用图乙中s-t图像可以描述小球的运动；

（2）小雨同学骑着电动自行车沿直线行驶，如图丙所示是电动自行车行驶90m的v-t图像，则电动自行车行驶过程的平均速度为m/s；在第5s至第10s内，电动自行车做（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。

8．（23-24八年级下·广东东莞·期中）甲、乙两个物体同时同地向同一方向做直线运动，如图所示是它们运动的图像，由图像可知，甲的速度为m/s，当t=5s时甲在乙的（选填“前”或“后”）方m处。

9．（2024·山东潍坊·二模）某汽车由静止开始驶入某公路，前15s行驶了0.45km，前30s的速度随时间变化关系如图所示。下列分析正确的是（）

A．0~10s内汽车做匀速直线运动 B．汽车前15s的平均速度是20m/s

C．汽车前30s行驶的路程是750m D．10~30s内汽车一定做曲线运动

[能力提升练]

10．（2024·上海·二模）甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲、乙相向而行，它们的s﹣t图像分别如图（a）（b）所示。乙比甲早出发1s，甲到Q点时，乙距离P点1m，求此时乙到Q的距离可能为（）

A．2米 B．3米 C．8米 D．10米

11．（23-24九年级下·上海·阶段练习）甲、乙两小车同时从A点沿直线向B点方向出发并持续运动，两车运动的s-t图像如图所示。若甲车比乙车早4秒到达B点。则（）

A．AB两点相距16米 B．甲车到达B点时，乙车距离B点8米

C．乙车到达B点时，甲车距离B点18米 D．乙车到达B点时，甲车距离B点24米

12．（2024·上海闵行·三模）P、Q是同一直线上两个不重合的点，甲、乙两小车沿同一直线同向而行，其s-t图像如图所示。当甲经过P点时，乙还需要2秒才能经过Q点，乙经过Q点再过2秒，甲、乙两车相距5米，则P、Q两点间的距离（）

A．一定为5米 B．一定为10米

C．可能为5米 D．可能为10米

13．（23-24九年级下·上海徐汇·阶段练习）甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行，它们的s-t图像分别如图、（a）、（b）所示。乙比甲早出发1秒，甲到Q点时，乙距离P点1米，求此时乙到Q的距离可能为（）

A．2米 B．4米 C．6米 D．9米

14．（2024九年级下·上海·专题练习）甲、乙两小车分别从P、Q两点同时同向做