部编人教版三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》示范公开课教学课件.pptxVIP

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有趣的故事《方帽子店》必讲故事选讲故事《枣核》《漏》《慢性子裁缝和急性子顾客》自编的趣味故事

25三年级语文下册?人教版

慢性子裁缝和急性子顾客之间，发生了什么事呢？找做（什么事），并次提出要求，慢性子裁缝对顾客的要求，结果最后慢性子裁缝。

借助表格慢性子裁缝和急性子顾客

活动一借助表格简单复述

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应想做件棉袄拽掉棉花，改成夹袄剪去袖子，改成短袖衬衫接上袖子，改成春装明年冬天交货为您服务，没说的好办得很，没问题还没开始裁料第一天第二天第三天又过了一天活动一：借助表格简单复述时间顺序主要情节

活动二读好对话详细复述

第一天

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

小组合作默读课文1-13自然段，小组分工：1.用“——”标出表现人物性格的语言描写，你有怎样的感受？（一处）2.用“”标出表现人物性格的动作描写，你有怎样的感受？（一处）3.用“Ο”画出表现顾客性格的标点符号，你有怎样的感受？4.进行补充总结。a

告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”

告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”“依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”“大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

(语速、语调不同）(注意重读）

评价标准按照时间顺序讲清故事★重要情节没有遗漏★能够使用体现人物性格的关键词句★能够带上适当的语气语调★

对照表格，借助提示，加入人物对话细节，复述第一天的故事顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄，我已经跑了三家裁缝店了。（急性子顾客嫌三家裁缝店太慢的内容可以展开讲讲）（急性子顾客一听明年冬天交货着急要走的情节可以展开讲讲）裁缝说服他明年冬天交货（裁缝如何劝说他的内容可以展开讲讲）时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应明年冬天交货第一天想做件棉袄

评价标准按照时间顺序讲清故事★重要情节没有遗漏★能够使用体现人物性格的关键词句★能够带上适当的语气语调★

借助课堂上学习到的方法，讲讲接下来几天发生的故事。课后任务

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