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一次双向奔赴的会晤——《三顾茅庐》学历案
【课题与课时】
《三顾茅庐》(九年级上册第六单元第24课)1课时
【课标要求】
1.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2.阅读文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
3.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
【学习目标】
1.速读课文,分别用四字短语概括出小说的故事情节。
2.画出具体句段,按小组分别评述刘备、诸葛亮等
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