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2024年心理健康教育讲座简报合集

心理健康教化讲座简报1

学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教化，他们的心理健康发展创设优

良环境。

一、青少年进行特地的心理健康教化

在中小学开设特地的心理健康教化课程，帮助学生了解心理科学学问，驾驭肯定的心理调整

技术。课程可分两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分心理健康

学问普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教化最有效的方法。其实际训练活动操作内

容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，驾驭一些转移心情、宣泄苦痛、发泄生气、克服自

卑、树立自信念的心理调整手段。防患于未然。

二、设立心理服务室，进行心理询问与治疗。

由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理询问服务室的建立也就势在必行。无

论初中中学，城市乡村，中学生们已起先从拘束、羞涩地进门到落落大方自然地进行心理询问；

从以摸索性的心情谈话到充分倾吐心中之郁闷。时代的发展显示出，开展心理询问与治疗服务已

不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。

三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣扬。

探讨表明，学生的心理健康问题与家庭的‘教养方式和家庭的人际关系有干脆或间接的关系,

有些甚至是家庭问题的表现和持续。因此，无论是了解学生心理与行偏异的缘由，还是询问、

矫治安排的制订和实施，都需取得家长的主动支持和协作，因此学校心理健康方面的教化要兼顾

对学生家长及其他方面的宣扬。

以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教化”报告之后的一点的体会。当然，随

着社会的不断发展和改变，青少年各自的特性特点也会越来越困难，如何扬避短，使他们健康

成，是一门需我们广阔教化工作者接着摸索接着探讨的学问。但我想，无论如何，酷爱学生、

激励学生、赏识学生，对学生予以主动的期盼和确定，恒久是做好这一工作的前提。让我们多一

点爱心，多一丝宽容，多一份期望和激励，我们的天空定会充溢阳光！

心理健康教化讲座简报2

5月1日，为深化推动全市心理健康教化工作，市教化局诚邀心理学博士陈虹教授为全市高

三家和学生带来”主动心理健康”专题讲座。市教化局副局王步德、市教科院院吴昭洪、

市电化教化馆馆李存军、市教化局基教科副科李来全、邱珍及市教科院心理教研员出席活动。

活动会场支配在济宁一中和育才中学，首先，陈教授围绕课题《满怀信念，坚决信念一

你的青春会很牛》，为全市高三学生传授了调整考前心理，主动备考的方法；然后，陈教授围绕

课题《主动语言与心理示意——冲刺学生的家言语及心情》，为全市高三学生家传授了科

学陪考，消退焦虑的方